1.阅读前先提问

阅读前为什么要提问？不提问不行吗？

不提问当然可以，但是阅读效率就低了很多。带着问题阅读，就好比灯塔之于大海上航行的船只，能够为我们的阅读指明方向，不至于盲目读了很长时间，最终却没有任何收获。

拿到一本书，我们首先要浏览书的标题、副标题、封面、推荐语、序言、目录，大致了解这本书讲了什么，自己想从中收获什么知识，想要解决哪些问题等等，然后提出3个自己最想知道答案的问题。

比如看了《认知觉醒》的封面、标题、推荐语、序言、目录以后，我提出了3个问题：深度学习有哪些好处？为什么要进行深度学习？如何进行深度学习？

阅读的时候，我就可以重点阅读有关“深度学习”的章节，其他章节的内容可以快速带过，这样就能有效解决从头到尾读完一本书，抓不住重点，到头来什么都记不住的问题。

小tips：如果不知道如何提问，可以参考一个“万能模板”——是什么？为什么？怎么办？

2.带着问题快速阅读

提出了3个问题以后，就带着问题快速翻阅整本书，不理解的内容也不用纠结，把重点内容和有难度的章节做好标记，在翻完整本书以后，再回过头重点学习这些内容就可以了。

在快速阅读的过程中，我借助了一个高效的阅读工具——九宫格，围绕着最初提的3个问题，记录下与其相关的重要概念和内容，这有助于我们深度阅读和回忆书中的重点内容。在这里需要注意的是，重点内容最多是9个，也可以不足9个，内容太多就无法突出重点，还会影响阅读效率。

读到《认知觉醒》第五章“深度学习”的时候，我会适当放慢阅读速度，寻找问题答案的同时，把重点内容记录在九宫格中，并注明页码。这样做，是为了方便回到书中查找相关内容，分享和写书评的时候，能够帮助我们快速定位书中的具体内容。

完成一张九宫格，一本书中的重点内容也就一目了然了，无论什么时候看它，都能快速回忆起一本书的重点，而且这还是一篇书评大纲的雏形，少做改动就是一篇质量很高的书评大纲。

快速阅读整本书并完成九宫格以后，我们对书的内容已经有了一个比较全面的了解，然后针对自己感兴趣的章节，或者想要深入学习的章节，进行深度阅读。

深度阅读的时候，不只是要看内容、划重点、做读书笔记，还要有深度的思考，把书中的内容与已有的知识联系起来，用以指导实际行动。

比如《认知觉醒》中介绍了“学习金字塔”模型，深度学习就是，在学习的过程中既要做思维导图/学习笔记，学完以后还要多实操、讨论，并把学到的知识分享给他人。

于是，我联想到了“深度阅读”，阅读不是简单地看完一本书就可以了，而是需要思考和输出的。如果边看书边记读书笔记或者画思维导图，读完以后尝试写书评或者做分享，效果是不是更好？

经过一段时间的练习，我发现这样阅读的确更高效，不但能够加深对书的理解，而且很容易就能记住重点内容。

知识只有用到实践中，才能提现出学习的价值，否则学习的过程就只是对知识的低效堆砌。

看了《认知觉醒》以后，我意识到了深度学习的重要性，每次看书的时候，不再只是划重点，而是认真地把好的观点、方法以及思考记录下来，在工作、学习中反复实践，同时也在坚持写书评，读书的效率的确有了很大的提升。

“学习的最高标准是会教”。

阅读完一本书，如果我们能条理清晰、重点突出地把书中的内容分享给他人，就对书中内容有了比较深刻的理解。

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