有人这样说，学遍数理化，走遍全天下。数学在生活当中真的是无处不在，远的不说，就说出门买个物品，也需要用数字来进行计算。
但是同样家长们也很苦恼，不知道该如何给孩子培养数学能力。很多时候有小朋友从一数到一百数得很好，乘法口诀也可以倒背如流。但是出门买个东西做计算的时候，孩子并不会。是因为他不会数数吗？是因为他不会乘法口诀吗？这些都不是。只是因为他没有数学思维，虽然孩子的家长也很重视孩子的数学教育，但是结果却不是自己想要的。
一个正确的数学启蒙，可以培养孩子的数学思维。刘映老师说，在一次与家长妈妈对话的过程当中，发现这个妈妈对孩子的数学启蒙有疑惑。因此编著了这一套数学启蒙书《10分钟陪出数学宝宝》， 用绘本的方式，来帮助3-6岁的孩子进行数学启蒙，创造数学的体验感来培养孩子的数学敏感度。
父母们也都知道孩子的年龄过小，注意力的专注时间也会少一点。3~6岁的孩子，大概注意力也就10分钟左右。所以本书的编写就是用场景式的亲子游戏，一个主题课程也就10分钟，让孩子能够在思考和创意的游戏中就启动数学的思维能力。
《10分钟陪出数学宝宝》这套书把数学启蒙分为了4个部分，每个部分为一本书。分别是数感篇、感知篇、逻辑篇和计算篇。书的大小就跟小朋友的绘本大小差不多，当孩子们拿到这一套书的时候，并不会以为这是专门的数学练习，而是以为爸爸妈妈就给他拿了一本绘本书而已。在绘本的故事中，孩子们能体会到数学的思维。
古力是绘本的主角，他想开一个农场，但是数学不好怎么办呀？小朋友一起去帮帮他吧，顺便一起来认识一下数字。
清晨，古力打算吃完早餐后开始一天的工作。但是面包和牛奶的数量各不相同，应该把谁和谁搭配到一起才能更合拍呢？
古力来到了农场，发现农场的母鸡生了鸡蛋，那每窝有几个鸡蛋呢？一起动手把它涂上喜欢的颜色吧。
通过这样的故事情节，搭配动手操作，很容易就让孩子产生了数学的概念。
通过故事完美地过渡到了学习数字的这一步，拒绝枯燥的认识数字，而是一起帮助古力在农场里的工作。
这就是这套《10分钟排出数学宝宝》的数感篇，在这里孩子可以认识数字，知道数字的相邻数，知道数字的基数，知道数字的序数，知道数字的奇数和偶数。
接下来的感知篇。让孩子们认识不同形状的图形、认识长短、认识轻重。有平面的图形也有立体的图形，有年月日的探究也有空间的认知。
逻辑篇，让孩子们知道，数学不是脱离于生活的。在生活当中可以通过数学来购物，来学习，来分类甚至还有推理和迷宫，这些都离不开数学。
计算篇，就开始接触到分和和，加法和减法。通过这些计算，来帮助小动物们解决在生活当中遇到的问题。数学离不开生活，生活也离不开数学。这样孩子们在生活当中遇到各种数学问题时，就会把数学跟生活联系起来，而并不是让数学脱离于生活。
《10分钟陪出数学宝宝》还贴心地准备了家长手册，通过家长手册，让家长们知道数学启蒙关键期，所需要避开的误区。并且给家长们一个正确的打开方式，那就是通过游戏、体验、故事和对话四个数学生命的钥匙，来让孩子们培养数学的思维能力。
本套绘本有4册，但是方法却不止4种。通过这4册的绘本训练，加上每天10分钟的创意游戏。就会逐步递进地让孩子爱上数学。
本套书还贴心地用符合低龄儿童的认知，使用卡通的图案贯穿始终，这样孩子们在学习的时候，一点也不枯燥也不乏味，就像从头到尾看的动画片，并且还可以加入到动画片的场景之中，一起来帮助里面的主角，解决所遇到的数学问题。孩子的成就感满满，也就有了学习的兴趣。
《10分钟陪出数学宝宝》受到首都师范大学初等教育学院院长刘慧、首都师范大学副教授曾小平和国家外国专家局外国文教专家李树英的联袂推荐，本套书遵循了儿童成长规律，将数学的教学原理与儿童身心发展的特点结合起来，让幼儿在亲子阅读中“玩”数学。
这样一套学习数学的好书，可不要错过。
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