时值教师节，龙泉驿远山葱翠。与十数年未见的兄长把酒畅聊，主旨谈教育。
中午的时候，我发了一条朋友圈，说：
“人类之所以进步，主要是因为下一代不怎么听上一代的话。”
所以老师才那么辛苦，召号（大概是自贡方言吧）那些调皮的娃儿。所以需要一个节日来慰藉一下烦闷的心灵。所以人类的进步积累了老师们数不清的苦。
请为我这个逻辑点赞。
当然，点赞的朋友并不太多，估计是认为我的逻辑太清奇了吧。难道人类的进步，不该是老师教育的成果吗？
我觉得这是两条道上跑的概念，不能混到一起来说。就好比有一道挖坑的题说：三个学生吃饭，一共享30元，服务员收了钱给老板，老板说既然是学生，只收25元。服务员觉得5块钱退给三个学生不好分，就私藏了2元钱，给学生一人退了1元。现在问题来了：每个学生花了9元，3*9=27元，服务员私藏了2元，一共29元。还有一元哪里去了？
好了，不在概念上纠缠了。
如果说老师的焦虑是孩子的成绩和他的业绩，那家长的焦虑则是孩子的未来和他的付出。
今晚大谈的教育主题，重点还是家长的焦虑。
今天网络上传播很火的一个教师节祝福里，有一则是如图这样的：
这是真实的家长写照。我看到各色焦虑的家长们让孩子上这个课参加那个培训，就会想起多年前一个相声段子里说的：孩子啥也没学会，家长倒是琴棋书画样样精通了。
而我这个孩子啥培训也不上的家长，显得更加焦虑。人家的孩子又是英语又是奥数又是作文的补习，我的孩子啥都是自学！这差距啊是越来越大，越拉越远。都起跑了，怎么一起跑就落后了呢？
有一个声音说：你家孩子很好啊。焦虑的我说：我已经看到了差距，很快就显现出来了。
然后这种焦虑就是无休止的。特别是别人说你家孩子很好啊，我的焦虑就越发的增长。心底有一个声音越来越大：你的不作为，将来孩子会怪你吗？
焦虑的结果可能是马上要去做点什么，也可能是更加不知道该做什么。
与友聊天，我已不再有新的观念，只有老生常谈。我常说，娃儿优秀很了，会走得天远地远的，一年半载都见不倒面；娃儿不学好，又天天在你面前啃老消耗你，恨不能撵出去。
可是不管怎样，尽己之努力，创造应有之条件，当为家长的责任。家长的情感的需求，不可考虑付出的回报。当你一考虑回报，就必然会被自私遮蔽前望的路。
那么这样一个教师节，用心的老师和用心的家长，都该得到祝福！
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