在写这篇文章之前，我有许多的话题想问正在为孩子叛逆而无助的家长：1、你和孩子看过一场他们喜欢看的电影吗？你的孩子会陪你看一场你喜欢看的电影吗？2、你经常陪孩子吃他们喜欢吃的各种西餐，孩子陪你吃过一次你喜欢吃的餐吗？3、你经常让孩子听你把话讲完，你是否给孩子一个把话讲完的机会呢？ …… 一个非常值得探讨的话题是：无论什么时期，你与孩子之间是一种什么样的关系？是牵手的关系，还是手拉手的关系？是你牵着孩子的手往前走的关系，还是你们手拉手、你故意放低身高和他们肩并肩一起往前走？
我很喜欢白岩松说的一句话，关于孩子的，他说，他更希望与孩子的关系不是父子的，而是朋友之间的。在一个闲暇的时刻里，父子俩坐在一起，边喝点什么边聊些什么，没有隔阂，没有距离……
这是一个多么平和与令人羡慕的关系呵！
我也相信，会有许多人说：说起来容易做起来难！
但生活往往就是这样，许多的生活是有技巧的。在你没弄懂这些技巧之前，许多事情看起来是很难达到预期的，但一旦你发现了这些技巧之后，就会说，其实也没那么难嘛。
好比如说，家庭教育。好比如说孩子的叛逆。
如果在孩子很小的时候，你选择放低自己的姿态和他们交朋友，而不是选择家长式硬性灌输式教育，那么，无论孩子如何不优秀，但他们至少是健康和不叛逆的。
说实话，我并不羡慕成绩拔尖的孩子，因为许多时候，这些成绩都是在一个逼迫的环境下产生的。孩子的性格也因为长期生活在这样的环境里而改变，改成什么样的，我们无法想象。
在孩子很小的时候，我看到身边许多家长给孩子报名各种各样的培训，就担心自己的孩子是不是不参加培训就会差人一等，未来就会过得不好。
也曾有种莫名的紧张感，然后也逼迫孩子参加了自认为女孩子最应该学习的两门课：舞蹈和美术（舞蹈会让一个女孩拥有一个好形体，而美术则会提高一个女孩的审美）……
结果不能如愿，因为孩子不感兴趣，并且正面和我抵触。我也没有再坚持。
我甚至自我安慰，孩子的心理健康比那些才艺和成绩重要多了。于是，孩子单元考差了，回家老老实实地把考卷订正好后，给我签字，会大大方方地承认自己的错处，然后我总会说，这次考不好没关系，下次还有机会，但你一辈子的机会不多，尤其象中考、高考这样的机会，如果在那样的时候你犯了现在这样的错误，而考不好，没有一个好的成绩的话，那么，你就会失去许多可以选择将来美好生活的权利。虽然成绩在妈咪眼里并不是最重要的。
时间久了，渐渐发现，孩子在悄悄地努力着，成绩也一直在进步，不但如此，整个心理是十分阳光和健康的。她不会因为羡慕别人的成绩而妒忌，不会因为考差了一次成绩而生气自卑。
我和孩子之间，形成了事事有商量、相互鼓励的一种默契。我在工作中遇到了烦心事，也向孩子吐吐苦水，让她感受到妈妈的不容易，并学会如何安慰妈妈；孩子在学校里遇到难处理的事情时，也会问妈妈怎么办，我也会象朋友一样，当好一个听众的同时，分析这之中存在的原因，给她几个答案，让她自己选择如何去处理……
孩子上了初中，到了青春期，我发现我做对了。
而这时，我听到了许多的家长，在谈到孩子的时候，说的最多的，不再是成绩如何好、才艺如何出众了，而是，孩子的叛逆让他们无可奈何。
孩子的叛逆，决非青春这个时间点的生理特性造成的，而是长期的家庭原因造成。
正是因为他们打小没有自己应有人格，长期没有得到有效尊重，在他们逐渐长大的心灵里，对父母是排斥的，这种排斥感为青春期的叛逆期奠下了稳实的基础。
所以，在作为一名家长之前，是否想过，我们那么爱他们，实际上却没有用对方式，反而用爱在伤害他们。没有在孩子幼小的时候尊重他们；没有在他们已然长大以后，反省过自己的方式。
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