学会了筋斗云，送快递方便多了

悟空偷偷找老师开小灶，学会了筋斗云。悟空的同学听说了，很羡慕：“若会这个法儿，与人家当铺兵，送文书，递报单，不管哪里都寻了饭吃！”

你是否也跟悟空的同学一样想法？如果学习本领不是为了找工作，那学这些个玩意儿有什么用呢？

上大学后，同学们在群里吐槽，80%的科目是学了没用的科目，好不让人烦恼！其实，没用的科目并不是大学特产，也是中小学的特长，大家都已经懒得讨论这个话题了，无力改变现实只好认命了。

你要是从找工作的角度看这个问题，我们浪费的时间确实是太多！本来，孩子长到七八岁，就可以去卖报了，捡柴捡煤渣捡垃圾都没有问题，放羊放牛也不是难事。

工作这件事本来不缺，从来都只有缺人的说法，没有人缺工作的说法。坏就坏在大工业，机器让人失去了原来的工作。没有机器，人人需要手工劳作，种田，除草，抓虫，抗旱，织布，裁剪，事情多得做不完，你要是说没事做，不是病话就是胡话。

机器代替了人的双手，把人从辛苦劳作中解放出来；人工智能将解放人的大脑，把人从费力劳神中解放出来。传统的工作类型会变化，你看到的世界不会是过去的世界，你将面对一个复杂多变的社会。在这种情况下，你凭什么说，你学的功课80%没用？

我曾经也是读书无用论的支持者，觉得年轻人学一大堆将来用不上的所谓学问，实在是对生命的浪费。现在，我才醒悟过来：纠结于有用无用的人，基本上都是生活在底层的民众。

底层民众看到的工作全都是用生存时间来交换的工作。这种时间是一次性出售，不可重复。服务员，厨师，导购，收银员，理发师，银行职员，律师，医生，教师，等等，付出上班的时间，换来收入。你上一天班，拿一天的工资，想多拿，就要加班。加班就是要额外付出时间。

我们找工作挣钱，不就是这个意思吗？假如我们对收入的理解停留在这里，我们在学校学习的内容确实80%没用。

但你发现，从事这种工作的人群，也会一辈子生活在底层，富人梦基本上寄托在彩票上了。

上层社会的孩子，不会去学“有用”之学。万维钢曾介绍美国社会不同阶层教育的情况，说到顶层精英家的孩子接受教育的特点，就是中国人津津乐道的没有标准答案的教育。但在底层针对工人阶层的教育，却是比衡水中学有过之而无不及的，强调纪律和死记硬背，反对独立思考，目的就是培养一个会服从的人。

我们为什么要素质教育，不要应试教育？这其实反映了我们对超越阶层的追求。但我们的愿望和我们的实际思维方式严重不匹配，就像我们的物质生活水平跟我们的观念发展速度不匹配一样。你明明是想要超越阶层过上越来越体面的生活，但你认识问题思考问题的方式依然停留在底层，比如对学习内容有用与否的认识。

无用之学的价值在见识，为生活和人生选择以及决策做准备，为做社会的主人和引领者做准备。你学艺术有什么用？用来挣钱是很难的，你得到的是对“人”的认识和理解。你深刻理解了“人”，你就知道人应该往哪个方向走，你需要做什么才能把人群引向那里。这是上层人群做的事。

人类知识中无不藏着关于“人”的秘密，就看你有多大的好奇心去探索了。你站得越高，就会看得越清晰。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。要不要学筋斗云，学了筋斗云干什么，你去想吧。

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