这首诗在诗意营造与情感共鸣方面的成功之处，首先得益于题目与正文之间的张力。通读全诗，会发现诗人始终在用一种间接表现的方式来写主题“父亲”。对于父亲这一人物形象，诗中没有给出直接的描写，只有少量的叙事信息散落在各个段落里（如父亲为“我”讲过故事）。但叙事信息之少，并不妨碍读者理解这首诗，相反，在一定程度上，信息的缺失会增强读者的阅读主动性，促使读者探索，从而带来更丰富的阅读体验。而隐含在种种阅读体验背后的关键词，就是对父亲的“怀念”。试想一下，如果把这首诗的题目改为《想父亲》《怀父亲》，那么，在抒情的表达上就太“实”了，表意的逻辑会变得笨拙。诗人的做法是去掉动词，以名词为题，却在内容中充分彰显“想念”这一动作行为，让父亲的形象与自己的想念结合起来，在互相强化的同时，将情感自然推进。
为了配合这一书写，结构的安排亦见匠心。第一段以自然物象起头，带出父亲角色及其“沉默不语”的性格特征；第二三段，用“伤口”“土堆”简要地交待了背景信息；第四段，通过“音节”，正式揭示了“我”与父亲在情感与精神上的联结；第五段以梦结尾，再写“我”与父亲的互动与联结。整首诗出色地保留了抒情的节制感；而越是在节制处，越见情感的力度。
诗人简介
阿名，70年代生于山东高唐，现居山东临清。退役军人，聊城市作家协会会员。部分作品发表于《诗选刊》《散文诗选刊》《鲁西诗人》等刊物，获得过“桐庐富春江诗歌节”年度诗人提名奖，全军网络文学大奖赛诗歌类奖项等。
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