1.人与人之间最重要的是什么？关系。
2.教育也是一样，忽略了关系想把孩子教育好是不可能的。为何这样说？
3.今天看到一个视频讲的是一个家长口中很乖的孩子，快临近高考时辍学四个月去谈恋爱，于是家长想尽一切办法想把孩子“拯救”回来。视频很短，但却反映了家庭教育中最常见的一种情况：关系失衡。
4.影片中让我印象深刻的有两个片段：第一个片段是孩子向父母述说高中学习压力大，父母却告诉孩子“别人都能承受你为什么不能承受？”；第二个片段是父母与孩子之间缺乏情感的互动，除了督促学习，就是一起看电视。父母不懂得如何表达爱，而孩子又渴望得到爱和支持，于是在高考重压之下，就选择了早恋。表面上看是孩子缺爱而叛逆，其实深层次原因是家庭关系的失衡。
5.为何会失衡？一方过于强势，另一方只能委曲求全。尽管表面上看似一片和谐，实则是激流暗潮，只是等待时机爆发。若没有第三者（老师）强力介入，让孩子与家长相互换位思考，相互理解，并用行动修复关系，那么这可能又是一个家庭悲剧。
6.昨天听到一个消息，是成都一个小学生跳楼自杀了。似乎类似的事件太多，让我们都习以为常，但每个生命如此决绝地离开，难倒不值得我们每一个家长进行警醒和反思吗？
7.不瞒大家说，我在小学时也曾有过一次自杀未遂的经历。所以我特别能够理解孩子在家长重压之下被逼无奈而心生绝望的心情。面对超过其年龄承受范围的压力，孩子并没有成人如此多样的发泄渠道，他只能选择他所认知的方式去释放，而自杀是最绝望的一种。
8.在一段关系中最重要是平衡。原本在亲子关系中，父亲、母亲、孩子构成了一个稳定的三角关系，可是，现在家庭关系失衡，父母形成了统一战线，不区分教育的“底线、边界、原则”，让三边关系变成了父母与孩子的双边关系。而在双边关系中，孩子作为弱势一方，无法得到正确的“理解、包容和引导”，只能被动接受。但随着年龄增长，强弱形势会发生逆转，于是，哪里有压迫，哪里就有反抗。
9.正是由于这种失衡，老师这个角色出现了。老师并非一个特指的个体，而是一个角色，代表了公正的第三方。什么是公正，就是能够站在孩子角度去倾听孩子、理解孩子，引导孩子。其实，孩子的许多问题并非是原则性的，比如孩子的无知和嬉闹，这是孩子成长过程中必然出现的情况，强制干预纠正反而适得其反。
10.教育最难的是“度”的把握，关系平衡也是一样。
11.家庭教育功能之一就是要解决家庭关系平衡的问题。父母本是最好的老师。父亲的严厉为孩子树立边界和规矩，母亲的慈爱为孩子构建情感纽带。父亲代表了理性，母亲代表了感性，两者通过家庭教育共同为孩子创造了良好的成长环境。可是现在许多家长自己缺乏耐心，对孩子缺乏信心。这也是现在会出现关系失衡的原因。
12.如何教育孩子是父母终身学习的课题，而在此之前先得与孩子建立相互信任的关系。这才是家庭教育的根本性任务。
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