二班的语文课代表叫于泉，他虽然性格比较内向，但显示出沉稳，看问题有独到的见解，在同学们当中有一定的威信。他不仅文章写得好，而且字也很漂亮，作文曾多次被语文老师当作范文在班级诵读，深受师生们的好评。
于泉还是数学课代表惠力的好朋友。惠力每次来找我问题，于泉都跟着一起过来，但他总不插话，始终站在旁边默默地听着，最多“嗯，嗯”两声或是点点头。
时间久了，我见他数学还是停留在班级中间状态，没有进展，便在一次解答问题结束时对于泉说道：“你应该敞开心扉，把心里想的都说出来，有问题要及时解决，不能总是闷着。”
“我没有什么问题，惠力同学问的问题也是我想问的，刚才我都听明白了，真的没有问题了。”于泉答道。
“看看人家惠力进步得有多快，你应该把学语文的劲儿同样使到数学上，相信你语文和数学一定会花开并蒂，齐头并进的。”我鼓励道。
“于泉功底深厚，为人低调，从不张扬。我深信，他的数学不鸣则已，一鸣惊人，不飞则罢，一飞冲天。”惠力夸道。
“我和惠力同学相比，可谓天壤之别，惠力是咱班的数学王子，老师树起的典型，同学们心目中的偶像，无人能比。”于泉反驳道。
“我希望你们俩互帮互助，互相学习，补齐短板，于泉数学再上新台阶，惠力语文再前进一大步，给老师和同学们带来惊喜。”我鼓励道。
“我向于泉学习，争取语文能有新的起色。”惠力表示决心。
“虽然我和惠力相比，只能望其项背，遥不可及，但我会加倍努力，争取数学有所突破，尽量缩小和惠力的差距，为将来向老师交上一份满意的答卷做准备。”于泉也表示了决心。
“老师相信你们，希望你们俩在班级能带个好头，加深班级的学习氛围，促进同学们的学习进步。”我给他俩鼓劲打气，他俩听了不住地点头答应。
临别，我又特别关照于泉道：“你若有问题，可以随时随地来问我，不必要攒着，等和于泉一起过来才解决，那样会影响你学习进步的。希望你以后再有问题，一定要不过夜，抓紧时间，及时处理解决，循序渐进，有利于自己的数学成绩进一步提升。”
“我明白，谢谢老师。”于泉答道。
果然，以后于泉开始主动问问题了，而且问的问题比较有深度和意义。看得出来，于泉思维发展开放，比较有数学见地，他的进步希望可期。
于泉的数学成绩不显山不露水的一点一点的提高，不知不觉中已经进入到了班级的尖子行列。自习课上，我经常看到他在小声的给同学解答问题，耐心周到，一直到同学听懂为止。
一次课间，我曾开玩笑的对于泉说：“我觉得你比较有数学头脑，而且思维缜密，口齿清楚，将来若当个数学老师，相信你一定会胜任的。”
“老师可别抬举我啦，我这两把刷子，若有幸能当上语文老师，备不往还能勉强应付，而数学老师，就是做梦都不敢想啊！”于泉说道。
“有梦想，才有动力，事在人为。你如果就像现在这样，脚踏实地，奋力拼搏，老师相信你的梦想一定会实现的。”
“我明白这是老师在鼓励我，我一定会加倍努力，不负老师厚望，去争取更大的进步。”于泉信心十足。
后来，我发现于泉和学习委裴衡经常在一起研究问题。裴衡是班级数一数二的学习尖子，全面发展，无一科缺腿，他俩在一起学习倒是件好事，肯定会有效促进于泉的进步。
不久，我看到王成也加入进来，这倒是有点儿出乎意料。王成的成绩比于泉差的不是一星半点，他能跟得上去吗？可别是王成没有赶上去，再把于泉给拽下来了，那可就损失大了呀！我隐隐约约有些担心，决定抽时间和于泉谈谈，提醒他注意。
在一次课外活动时，我约于泉谈话。我直接了当的地说：“你和裴衡一块儿研究问题，我表示支持，但王成也掺和进来，我就有不同的看法了，觉得这样下去，不利于你们共同进步。”
“老师多虑了，其实王成同学很有潜力，他头脑灵活，反应敏捷，基础也可以，只是以前过于贪玩，忽视了学习。我们觉得他有较大的提升空间，于是遵照老师的教导，准备以数学为突破口，带动王成共同进步。”
啊！想不到于泉有这么大的格局，我顿时感觉到自己的想法太过于狭隘了。
“你说的对，老师原来看问题的层面有一定偏差，误解了你们。希望你们继续加油，高考时给学校和家乡父老带来惊喜。”我马上纠正自己的看法，并表明了态度。
“我明白，老师都是为我好，老师的恩情，学生会永记在心，并化作动力，提升自己的成绩来回报老师。请老师放心，我们决不会让老师失望的。”于泉的话语掷地有声。
再上课时，我有意识提问王成同学，他的回答较以前有了明显的进步，说明于泉和裴衡的帮助，收到了理想的成效。
于泉和裴衡的举措给了我很大的启发。我马上召开了班委会，提出了先进帮后进的想法，让干部带头组建学习小组，带动后进同学一起进步。大家纷纷表态支持，很快又组成了八个学习小组，计划再带动八个后进生。我初步计算一下，若此计划实施成功，班级升学率可达百分之八十以上，将创历届班升学率最高，前景着实乐观。我把预算结果通报给大家，顿时群情振奋，信心满满，场面令人彭舞。
一年的时间很快就过去了。高考成绩公布后，于泉给我带来了大大的惊喜，数学竟获一百一十八分，仅差两分就满分，位列全班之首，有谁能想到，这个成绩竟然是语文课代表于泉创造的呢？而数学课代表惠力却没能与于泉比肩，虽然也得到一百一十三的高分，但毕竟沒有折桂，让出了榜首的位置，略微有点儿遗憾。
裴衡锦上添花，如期考出了理想成绩，总分名列前茅。王成同样给我带来惊喜，数学获一百〇八分，创历史最高，真是好钢用在了刀刃上，关键时刻露峥嵘。
裴衡被录取到北京航空航天大学，本硕连读，毕业后分配到北京市政府工作，现已担任区领导职务。
王成被录取到黑龙江大学，毕业后分配到市农行工作，现在也担任行领导职务。
于泉和惠力双双考入哈尔滨师范大学，准备传承师道，耕耘桃园。
尤其让我又一次惊喜的是，于泉虽然志愿填报的是哈师大中文系，但省招生办看他数学成绩特别突出，就把他改录到了数学系，而我的课代表惠力却被录到化学系。我收到他们的录取通知书后，激动不已。特别欣慰的是于泉录到数学系，我终于培养出来了一个接自己班的嫡传弟子，而且还曾经是语文课代表，喜悦的心情可想而知。
当于泉来取通知书时，我鼓励他说：“希望你上大学后，不负韶华，牢记使命，努力学习，顽强拼搏，毕业回来任教，为振兴家乡教育贡献力量。现在咱们是师生关系，等你学成归来，咱们就是同事，届时，咱们团结一心，携手并肩，共创未来。”
“我永远是老师的学生，即使将来在一起工作，你也是我的老师。我要以老师为楷模，处处向老师学习，争取做一个合格的老师。”于泉谦虚地说道。
“世界终究是你们的，不是我们的。科学在进步，教育要发展，不充实新生力量，就会落伍的。你要时刻牢记肩上的使命，孜孜不倦，虚心学习先进的教育思想和理念，以促进家乡教育事业的创新和发展。”我嘱托道。
“我决不会辜负老师的厚望，一定牢记老师的教悔，刻苦钻研，奋发向上，不断进取，勇攀高峰。希望老师别忘了我这个学生，以后还要多加指点，使我尽快成长起来，报效祖国。”于泉进一步表示决心。
一年后，虎林成立了虎林市高级中学。原虎林一中高中部的师生及部分员工，基本上都转迁到虎林高中，我也随着高中部老师转到虎林高中任教，虎林一中则转为了初级中学。
一九九二年，于泉和惠力大学毕业后，被分配到虎林一中任教。当时，虎林高中仍处于创建阶段，师资队伍极需充实新鲜血液，以增强生命力，快速发展。由于我担任数学组组长，校长多次嘱咐我，密切关注一中、二中、三中等学校的年轻数学老师，把有潜质的苗子老师名单告诉他，以便及时调进来，壮大高中的师资队伍。
我立即想到可爱的弟子于泉和惠力，为此，我专门去一中做他俩的思想工作，希望他们痛快答应下来，以便尽快办理调转手续。
没想到于泉婉言谢绝，他说道：“老师是为我着想，我们都明白，先谢谢老师了。但我觉得自己刚大学毕业，没有工作经验，应该先在初中磨炼磨炼，站稳脚跟，再向前发展。如果现在就去高中任教，匆忙上阵，难免会出现纰漏，造成的影响事小，误人子弟可就是大事啊！”
“于泉想多了，年轻老师刚开始讲课，即使出点儿差错也是可以理解的，任何老师都是这样走过来的。风雨过后才能见到彩虹，经过摔打方能成长起来。我认为，你应该打消顾虑，树立信心，敢于迎接挑战。怎么样，跟我去高中报到上班吧。”我劝说道。
“老师，我知道自己的水平和能力，觉得胜任不了高中数学的教学工作。我有自知之明，现在应该脚踏实地做好初中教学工作，不能好高骛远，不切实际。”于泉推托道。
“你的担心是多余的，不是还有我嘛，老师一定做好传帮带，扶上马送一程。咱们边干边学，以你的智商和情商，我相信很快就能独挡一面的。”
“那怎么可以呢，这不是给老师增加不必要的麻烦吗？那样，别人会说闲话的，说老师偏袒弟子，无形中给老师造成了一定的负面影响，不利于工作开展。若真走到那一步，学生将羞得无地自容了。”于泉想得比较全面。
我见劝不动于泉，转向一言不发的惠力，见他悠闲地抽着香烟，微笑的看着我们。
“惠力，高中也缺化学老师，你去高中教化学吧？”我想，劝不动于泉，不一定劝不动惠力。若把惠力说服了，剩下于泉就好办了。
“于泉去我就去，于泉不去我也不去。”惠力回答得倒挺干脆。
“这也不像你做事的风格啊？一般都是于泉听你的，怎么现在倒过来了。”我调笑道。
“士别三日，当刮目相看。这几年，于泉进步很快，我望尘莫及，只能一切都听他的。”惠力狡辩道。
“惠力去高中吧，你数学化学都能教，总不能让老师空手而归呀。”于泉劝惠力道。
“你刚才讲了一大堆不去的理由，我可是全听明白了。要去咱俩一起去，要不去就都不去。”惠力亮明了态度。
我见劝不动这哥俩，只好起身告辞。哥俩说什么也不让我走，亲热的把我架到饭店，实心实意的请我喝酒，师生情谊可见一斑。
当时我儿子在一中读初三，放学回来，有时会问我一些数学难题。原来一中为了提升中考升学率，加大了教学力度，搜集了不少教辅资料，充实到教学当中。任课老师来不及预习，临时抱佛脚，在课堂上边思考边讲，难免有个别的习题讲不下去，只好留作课后练习。
我对儿子说：“以后碰到数学问题，可以在课间去办公室问于泉老师，他一定会给你个满意的解答。”
“我不是他的学生，他能搭理我吗？”儿子有点儿担心。
“有教无类，我听说他不仅素质高，而且能力超强，沒有他解决不了的问题，你就放心地去问吧。”
“你们是不是认识？用不用提你的名字？”
“我和他也就是一面之识，没打过交道，你只管问你的问题，还是不要提我的名字为好。”
后来，我儿子经常去于泉处问题，于泉是有问必答，热情耐心，使我儿子收益匪浅，数学进步很快。
中考时，我儿子数学获一百四十八分的高分，满分为一百五十分。我知道，军功章里应该有于泉的一半。
转眼三年时间过去了。我因为工作较忙，高中距一中又比较远，虽然只去过一中两三次，但我始终关心着高足们的成长。现在，于泉和惠力发展的都不错，于泉担任学年组长，惠力已经担任了教务处主任。
一天下午，我恰好有空，便去一中看望他们。赶上于泉在上课，我坐在教务处和惠力闲聊。
惠力抱怨道：“于泉身为学年组长，也不好好备课，教案全是应付，一会儿他下课过来，老师得说说他，要不其他老师会不服气的。”惠力说完，从桌子上一摞教案中，抽出于泉的递给我看。
我翻看于泉的教案，忍俊不禁，真想“哈哈”大笑起来。在教学目的和要求一栏上，于泉每节课写的都一样，一个字也不差。教学的五大环节，通通是寥寥数语，搪塞而过。例题或习题要么把题目抄下来，要么只写个页码，而解答的过程，一概是一个“略”字。真不愧为我的嫡传弟子，和我当年的教案如出一辙，几乎就是我教案的翻版。
我强忍住笑，合上教案，假装严肃地问惠力：“学生和家长有什么不良的反映吗？”
“那倒是没有，而且学生和家长都夸于泉课讲得好，都想方设法想进他的班哪。”
“这说明教案是虚的，课堂效果才是实的。实践是检验真理的唯一标准，一切都要看效果。我们的邓总设计师说得好，'不管白猫黑猫，捉到老鼠就是好猫’。你看我说的对不对呀？”
“老师，你……你偏向。”
“我偏向谁了？有道是人向理不向。我认为衡量一个老师的标准，不能光看教案，主要看教学致果。教案写得再好，课堂上学生不买账，那还不是空谈。这回，你听明白了吧？”
“老师不讲理。”惠力嘟囔道。
“我建议以后不要再收于泉的教案了，省得闹心。”我见惠力刚要反驳，马上转移话题道：“好了，不谈这个了，等一会儿于泉下课过来，咱们再聊一会儿，晚上我请你们哥俩喝酒。”
“哪能让老师破费，再说老师远道而来，弟子当尽地主之谊，给老师接风才是。”惠力热情道。
“还说我偏向不？”我故装生气地问道。
“不说了，不说了。我这里刚好有两瓶杏花村，老师，你看今天咱们就喝这个酒行吗？”惠力说完，从衣柜里拿出两瓶杏花村酒。
“好啊！'借问酒家何处有，牧童遥指杏花村’。”我有感而发道。
“哈哈！”我俩不由自主地开怀大笑起来。
有一次，我和一中主抓教学工作的林副校长一块儿吃饭，边吃边聊中，很自然就聊到了我两个可爱的弟子于泉和惠力。
我和林副校长是无话不谈的知心朋友。以前我曾对他说过，希望他关照我的两位高足，尽量创造条件，重点培养，使他们尽快地成长起来，担当重任，独挡一面，为发展教育事业做出应有的贡献。
酒过三巡，林副校长的脸上有了些红润，说话的声音也高了起来。
他说道：“你的这两位弟子呀，我看惠力还可以，有一定的培养前途，而于泉就不怎么样，性格内向，工作缺少魄力，给人的感觉像是扶不起来的天子。”
“你纯粹是胡说八道。”我顿时火冒三丈，接着厉声道：“你这个副校长是怎么当的？这么长时间了，对自己的员工了解仅仅停留在表面现象，根本就不明白通过现象看本质是怎么一回事。你对惠力的评价还算是比较客观，而对于泉的评价不是有失偏颇，简直就是全盘否定，彻底违背了唯物主义的辩证法，是可忍，孰不可忍。”我说完，把酒杯往桌子上“砰”的一顿，以发泄心中的怒火。
“哎呀！你还真生气了。我就是随嘴那么一说，请兄长不必要介意。张兄，消消气，咱们喝酒，我敬你。”林副校长见我火了，端起酒杯劝说道。
“这话也能随便说吗？你这是侮辱人格，不仅侮辱了我的学生，更是侮辱了我的人格。”我不依不饶地说道。
“张兄就别再上纲上线了，我承认刚才失言了，以后对于泉重点培养总行了吧？”
“于泉和惠力虽然风格迥异，但他们都有担当，可塑性较强。别看于泉平时话语不多，但他城府较深，看问题有独到的见地，而且具有一定的人格魅力，有坚实的群众基础。我有充分的理由相信，于泉厚积薄发，将来的发展不可限量。”我见林副校长一再退让，自己的火气自然消了许多。
“是金子总会发光的，我相信张兄的弟子一定会发展起来的。”
“咱哥俩拭目以待吧，我相信希望可期。来，喝酒。”我信心满满地说道，举杯和林副校长碰杯，一饮而尽。
二〇一六年初，我高中同学准备组织发起毕业五十周年的古稀聚会。聚会计划在家乡虎林举行，届时希望能回母校看看，最好能在母校召开座谈会，重温当年求学的艰辛与快乐。母校原名叫做虎林中学，我们毕业几年后，改名为虎林一中。
我是组织者之一，这个任务自然而然地落在了我的肩上。当时，我在哈尔滨工作，比较繁忙，抽不出时间回家乡与相关人员协商，只能通过电话沟通联系。
当我得知于泉现任一中副校长时，不由得喜出望外。
我立即拨通于泉的电话，还没有等我说话，话筒就传来熟悉的声音：“张老师好！有什么吩咐，尽管说，学生一定努力完成。”
我把同学们聚会的事情简单叙述一下，希望他能提供个教室，供我们座谈时用。
“我当是多大的事儿呢，老师布置的作业也太简单了。请老师放心吧，我会按时交作业，保证让老师满意。只是我还得向校长请示一下，不过我可以打包票，不会有意外的。”
“另外，你对校长说说，我们准备赠送纪念品，以表谢意。你们商量一下，喜欢什么样的纪念品，我们好着手准备。”
“我看纪念品就算了吧，你们都进入了古稀之年，又是自费聚会，就别再为纪念品破费了。”
“纪念品应该送，这是我们对母校的一点心意，你和校长商量一下，我等你的信儿。好了，不多说了，明天再聊。”我坚持道。
第二天，于泉来电话告诉我，一切均已办妥。座谈会将在学校小会议室举行，届时拉上横幅，上书“虎中高九班毕业五十年古稀聚会”十四个大字，并在大屏幕上打上“欢迎老校友回母校参观指导”的字样，桌子上摆有矿泉水和水果。
我听到这儿，马上插话道：“太隆重了，我代表同学们表示感谢。”
“老师客气啦，这都是学生应该做的。要说谢应该谢谢老师才对，给了学生一个孝敬报答老师的机会，学生求之不得呢。老师看看，还需要学生做点什么？”
“我想到的，你们做了，我没有想到的，你们也做了，非常周到，再次表示感谢。哦，对了，纪念品和校长说了吗？需要什么物品，告诉我，我好准备。”
“关于纪念品，校长说了，就送一个条幅吧，准备挂在学校的图书馆里，对学生很有教育意义。”
“太简单了吧？我们计划的有落地钟，铜制的鼎，雕刻等物件，你们是否重新考虑一下，在这里面挑选？”
“礼轻情意重，这事就这么定了。另外，座谈会结束后，学校在饭店安排午宴，宴请聚会的老校友，以示祝贺。”
“啊！”我惊讶地张大了嘴，马上推辞道：“别，别，这可不行。母校对我们已经够支持的了，哪能本末倒置，还让母校请我们呢？应该由我们宴请母校的领导，这顿饭我们请。”
“老师再推辞，就见外了。再说你们是客，我们是地主，应当尽地主之谊。希望老师客随主便，就这么着吧。另外，座谈会开始前，我们领导班子在校门口迎接，老师看看，还需要什么？”
“没有了，请向一中校领导转达我们的谢意。”我心里明白，这么周到的安排，于泉肯定起了重要的作用。
同学们古稀聚会如期举行。当我们乘中巴来到一中大门口下车时，一中领导列队鼓掌欢迎。我给同学们一一介绍了一中的领导后，在一中领导的陪同下参观校园，并拍照留念。
同学们进入到小会议室，眼前一亮，不由得一起鼓掌赞扬。我们先向母校赠送了条幅，然后于泉代表母校致欢迎词，接着我们的老班长金友林发言，代表大家向一中领导致以诚挚的谢意。
座谈会开得很成功，同学们争相发言，回忆过去，面对现在，展望未来，豪情壮志，仿佛二次焕发青春，再现了当年的风采。这一切，都被摄影师和录相师记录下来，留作纪念。
中午在饭店，于泉代表一中致词，在结尾时说：“为欢迎老校友们回访母校，学校特备酒宴，表示一点儿心意，给大家助兴。最后，预祝老校友们古稀聚会圆满成功！干杯！”
“干杯！”大家一起举杯道。
我喝了一口酒，觉得比蜜还甜，心里充满了自豪感。
二〇一九年秋，我应一九七九届学生之邀，从哈尔滨回到家乡虎林，参加弟子们高中毕业四十周年的聚会。
当天，学生们陪同我旅游观光了家乡的几个著名景点，晚上回来，学生们看我比较疲惫，特意把我好友林副校长请来，陪我喝酒叙谈，以缓解旅游劳顿。
老友相见，倍感亲切。林副校长小我八岁，也退休三年了。我们抚今追昔，感慨万千。
酒桌上，我们推杯换盏，畅叙友情。老哥俩推心置腹地聊了一会儿，不知不觉中，又聊到我那两个可爱的弟子于泉和惠力身上。此时，于泉已经担任一中的校长，惠力任市教育局副局长。
林副校长呷了一口酒，动情地说道：“你的学生个顶个都是好样的，现在他们都成长起来了，都是市教育系统的顶梁柱，你应该为他们感到骄傲和自豪。”
“他们的成长，离不开你的培养和帮助，这军功章里应该有你的一半。”我赞道。
“你的学生都是好苗子，惠力自不待说，于泉要是没有你的及时提醒，可能就会埋没人才了。于泉的发展可圈可点，他从学年组长到教务处主任，再到副校长和校长，一步一步地走过来，赢得了领导的好评和群众的拥戴。若没有你这个伯乐，就没有他的今天。你功不可没。”林副校长感叹道。
“咱哥俩就别互相吹捧了。孩子们发展到今天，主要是依靠自己不懈努力顽强拼搏出来的。我提议，咱们一起举杯，祝同学们不断进取，为国家发展多做贡献。也祝咱老哥俩夕阳无限好，健康快乐每一天！干杯！”
“干杯！”大家一起喊道，把酒宴推向了高潮。
二〇二一年七月中旬，我回家乡虎林探亲访友，天蓝水清的景色以及亲友们的淳朴热情，让我流连忘返，很快一个半月过去了。
八月底，我整理行装准备返回天津时，接到虎林好友常彬的电话，执意摆酒给我饯行。二十多年前，常彬曾和我在虎林高中共过事，我们处得不错，友情一直延续到现在。常彬热情相邀，我不便推辞，只好如约而至。
酒桌上，我俩推杯换盏，畅叙友情，倍感亲切。喝到脸红耳热之时，我不由自主地夸起了引以为傲的弟子们，其中就有得意的弟子于泉。
就在我津津乐道夸奖于泉时，常彬却叹了口气，似乎是有什么难言之隐。
“有什么话就直说，咱俩还客气啥。”我见状，鼓励道。
“算啦，还是不说了。”
“你这就见外了，对我还有什么不能说的。”
“唉！你马上就要返津了，不给你添麻烦了。”
“你要不说，我走了心里也不踏实。说说看，我能帮的一定帮。”
“好吧，我正为一件事犯愁呢，沒想到能解决这件事情的人竟然是你的得意弟子。”
“哪个弟子？”
“一中校长于泉。”
“什么事情？”
常彬喝了口酒，开始叙述。原来一中的中考升学率始终排在第一位，家长们都想方设法把孩子送到一中就读，以便考上理想的高中。而一中为了确保升学率，把入学成绩优秀的学生编成两个班，即坊传的尖刀班，配备强大的师资力量，进行重点培养。虽然这两个班的班号靠后，但没有不透风的墙，家长们削尖脑袋，找关系走后门设法把孩子送进尖刀班。常彬的一个直系亲属孩子想进尖刀班，觉得他在教育口工作，有人脉关系，便托他帮忙办理。常彬和一中领导不熟，找了几个人也没有办成，这几天一直为这件事苦恼着。
“这件事就交给我吧，下午我就去找于泉，你等我信。”我大包大揽，自信小事一桩，不费口舌就能轻松办成。
下午，我去一中找于泉，于泉不在，都说没看见他，可能是去教育局开会了。我正准备下楼返回时，看到我以前的学生刘燕，她现在一中任教语文。当她得知我找于泉，便小声告诉我说：“现在新生刚刚编完班，于校长担心有人托关系调班，肯定是躲起来了。”
“想调班的人多吗？”
“多的不敢想象，于校长在全校教职工大会上反复强调，不够分数线的找谁也沒有用，并且说自己带头执行，希望大家监督。”
“他真的是这么做的吗？”
“是的，所以现在全校老师非常自觉，没有人再提给学生调班的事情。”
“啊！我就是为这件事情来的。”
“老师，我劝你不要难为于校长，于校长挺不容易啊，我们应该支持他的工作。”
“老师糊涂啊！你说的对，我回去就做有关人员思想工作，相信他们会理解的。刘燕再见。”我提高了声音，转身准备离开。
就在这时，旁边的资料室门开了，于泉出来说道：“听声音像是张老师，推门一看，果然是。张老师好，请进来坐。”
“不了，我随便过来看看，没什么事情，我走了。”我推托道。
“来都来了，不差这一会儿，老师进来坐坐，喝杯茶，学生还想聆听老师的教导哪。”
“好吧，那就坐一会儿。”我不自然地说道。
落座后，于泉给我倒上茶水，关心地询问我身体情况，并希能为我做点儿什么，再三表示，需要他做的事情，只要力所能及，一定去做，争取做到让老师满意。我回道，沒有什么事儿，随便走走，聊了一会儿，我站起来告辞。
“刚才我隐约听到老师和刘燕聊学生调班的事情，老师是为这事来的吗？”
“不是，不是。”我矢口否认道。
“这件事情，我们学校是有规矩的，任何人不得说情。全校一百一十八位教职员工，即使平均两位员工来说情，那也将近六十人，所谓的重点班就得降为普通班了，这样还怎么能保证升学率啊？还怎么向家乡父老交待啊？所以我说，调班是高压线，谁也不得触碰，当然也包括我自己。”
“你做的对，老师支持你。”我愧疚地说道。
“现在有很多人来找我，包括我的亲属，我一概回绝。为了学校的发展，我必须这样做。”
“沒有规矩不成方圆，我相信大家会理解你的。”
“若都像老师这样通情达理就好了，我即使担点儿骂名也值了。”
“长江后浪推前浪。于泉，老师应该向你学习。”我有感而发。
“老师折煞我了，老师永远是我的偶像，我做的一切，都是老师教的。”
“于泉，你永远是老师的骄傲。”我真挚地说道。有诗为证：
十年寒窗争上游，
一朝破茧占鳌头。
开创思维创新路，
书海扬帆壮志求。
呕心沥血育桃李，
只论耕耘不论收。
松涛石浪身独善，
傲雄杏坛铸风流。
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