“学而不思则罔,思而不学则殆。”语文教师要养成良好的读书习惯,不断丰富语言学、文学、教育学、心理学等方面的知识,注重中华优秀传统文化积累,提升自己文化修养,准确把握语文教学规律,提高课程实施的能力,能主动将新理念、新方法、新技术应用到语文教学中,适应时代要求。
学,就是增加我们的背景知识。思,就是有目的地提高。链接学与思的是练习,是实践。教师的练习,一是从内行人那里得到反馈,所以找到合作伙伴很重要,互相观察并讨论。二是花时间在非目标任务上,以提高完成目标任务的能力,例如,优秀的教师不仅仅上课,他们还花时间研究课程标准,研究学生心理,来把握语文教育教学规律。
在这个过程中,我们一定不要急于求成,相信“慢就是快”的道理。每天读一点书,每天写一点教学日志,珍惜每一小步的前进,像专家一样去思考,在日积月累中锤炼自己的能力,让自己成为新时代教师。