学生为什么不做操？许鸿宾

本周开始做课间操。如去年一年，学生显得非常懒散，前几节做得还凑合，到后面的跳跃运动时，80%的同学都站着不动。

为什么会这样呢？

从学生自身分析，要么是惰性大不愿意活动，要么是克服不了羞怯心理。去年我逐个鼓励那些想认真做操但又有些羞怯的同学，效果是有的，愿意在“跳跃运动”时跳起来的同学一天天地增多，但也很费劲，因为每天都得不停地鼓励他们。

这事要想从根本上解决问题，还得靠学校。班级工作，如同一个沿斜坡上升的重物，学校在坡上，班主任在坡下。如果光靠班主任在下面推，累死也推不上去；如果学校在上面给一个拉力，班主任轻轻一送，工作就上去了。这个拉力，就是“检查—评比—奖惩”的机制。

目前，学校里没有建立这样一套机制，不检查，不评比，当然也就谈不上奖惩，无法形成竞争的局面。这样，学生得不到足够的动力，惰性就出来了，课间操当然做不好。学校不给力，班主任再使劲也是枉然。

写到这儿，感觉有些悲观。