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幼小衔接狠抓2点,孩子入小学后轻松赢在起跑线,学习力还持久

大家好,我是果妈~

侄子这个暑假,过得那叫一个糟心。
侄子上二年级,下半年即将步入三年级,一整个暑假,一直被妈妈盯着做题、补课。倒不是妈妈太卷,而是侄子的成绩,实在是一言难尽。
视频聊天的时候,经常看到侄子和妈妈在吵架,我们也劝,别太急了,3年级说不定会翻盘呢。表姐说:“要是我当初不崇尚快乐教育,把他幼小衔接抓抓好,早就翻盘了!
01 幼升小,上个幼小衔接班就可以了?
表姐夫妻俩都崇尚快乐教育、素质教育,他们坚信:孩子越玩越聪明,超前教育只会毁了孩子的学习力,零基础的孩子,后劲儿才大。
然后,幼儿园期间,他们就带着孩子各种出去玩。幼升小唯一做过的事情,就是上了半个月的幼小衔接班,还是因为小学报名的时候需要面试。
在表姐看来,上个幼小衔接班,那也算是提前学了小学知识,一定足够用了。
但现实是,小侄子直到现在,学习就一直跟不上。其实侄子上小学不到1个月的时候,表姐就后悔没好好抓小侄子的幼小衔接了。
首先是课程进度。
表姐以为一年级轻松,孩子有时间慢慢学,再加上孩子上了幼小衔接班,一定没问题。而现实是幼小衔接班教得很基础,孩子也没练,很多知识根本没掌握。再加上其他孩子学得还挺多,老师的教学速度就快了许多,自家孩子就完全跟不上了。
其次是学习习惯。
侄子在入小学前,就没正儿八经做个题,上幼小衔接班的时候也只是听课,但是没啥练习,根本没有做题的习惯。到了小学忽然要开始做题了,小家伙根本坐不住。别人家孩子一页算术题已经做完了,侄子还在扒拉橡皮。
最后是学科学习。
识字量不够、拼音也不熟练,表姐以为只影响语文学习。但是没想到,数学也一样差。
现在表姐才知道,孩子幼升小之前,识字量至少也得有3、4百,最好有800+。因为上小学后,虽然老师会读题,但一般也就读2遍。要是孩子不认识字,那么2遍之后自己就不会读题了,更别提做题。
表姐认识到问题的严重性之后,再也不崇尚快乐教育了,每天就拉着侄子各种做题,各种学。
只是,表姐还是感慨了一句:“这真的是一步跟不上,步步跟不上。追了1年多了,还是追不上,但要是不追,孩子就真废了。”
02 幼小衔接狠抓2点,孩子入小学后轻松赢在起跑线,学习力还持久
幼小衔接作为一个过渡性的学习期,并没有家长想象的难,但也不是去上个幼小衔接的班就可以了。
其实,想要孩子真正获得持久的学习力,上小学后能够轻松赢在起跑线上,家长只需要在幼小衔接时,狠抓2点,就可以了。
第一点:学习习惯
一个好的学习习惯,是学习力持久的基础!
幼小衔接期间,家长可以重点抓孩子的2个习惯。一个是写字习惯,一个是制定计划习惯。
制定计划习惯
上学后,孩子做作业拖拉,是一个非常大的问题。
侄子晚上做作业,能够写到11点,周末的放假两天,几乎一直在写作业,不是因为作业多,而是效率实在低。写不到2分钟,就开始左顾右盼、上厕所。
这就涉及到“自律性”的问题,其实对于低年级的孩子来说,养成“自律性”的最好方式,便是学会制定计划,然后根据计划执行任务。
幼小衔接期间,是养成孩子制定计划的好时间。
一来,孩子认识时间、有了固定要做的事情,计划表中的内容,会比较充实;
二来,幼小衔接的学习量,终究是比较少的。孩子从少到多,去逐渐适应制定计划、完成计划,会更容易实现。
写字习惯
侄子在入小学之前,也就在幼儿园画画的时候碰过笔,他对笔是陌生的。
表姐看到侄子的字,也是非常头疼:时大时小,时粗时细,时好时丑。表姐甚至还将侄子送去了练字班,但是这字依旧不行。
孩子写字习惯不好,不但会影响孩子书面的美观度,还会影响孩子写作业的心情。
因为写字习惯不好,比如勾腕、拿笔姿势不对等,都会让孩子觉得写字是一件非常累的事情。从而,作业没写多久,手就累了,不想写。
追根究底,不是孩子不认真,而是孩子不会“控笔”。
因此,趁着幼小衔接期间,狠抓孩子的写字习惯,多练习控笔能力,那么孩子就能轻松“掌控笔”,字的工整度、速度、大小等,都能受孩子所控。
第二点:不断“重复”
表姐邻居家的小男孩,和侄子同班,成绩就非常好。而这个小男孩的妈妈,当初在孩子幼小衔接上,除了给孩子输入基础知识,其他最多的,就是带着孩子“刷题”。
那位宝妈说:“一个知识点讲无数遍,不如连续做几遍题有效,实践出真知。”
从心理学上来说,儿童有一个非常重要的记忆策略,那就是“重复”。“重复”是一个能让孩子“忍受枯燥”的方式之一,也是一个让孩子能够快速掌握知识的重要方法之一。
这位宝妈强烈安利了她儿子当初用的这套《幼小衔接一日一练》。
《幼小衔接一日一练》是依据《幼儿园教育指导纲要》、人教版一年级语文教材编写,属于幼小衔接的整合教材,特别适用于幼升小知识掌握不牢固、家长不知如何辅导孩子、不愿静下心来做题的孩子。
《幼小衔接一日一练》这套练习册一共有16本,分别包括数学、拼音、语言、英语这四大类,练习内容都是幼小衔接的基础知识。
彩色的页面,趣味横生的插图,搭配简单的文字,游戏化的场景,让孩子即便是在做题,也不会觉得太过枯燥。这“半枯燥”的刷题模式也是一种过渡,让孩子上小学后,能够逐渐适应纯枯燥的刷题。
充足的题量经过科学的编排,能够全方位、多角度地开发孩子的思维能力、学习能力,同时还能巩固孩子所学的知识。
比如,上面果妈说到,控笔对孩子来说很重要。很多练习册只会注重知识,而这套练习册就考虑到孩子的写字习惯养成问题,还专门设计了一册“笔画练习”让孩子练习控笔。

什么是超前教育?填鸭式的刷题,才是不符合孩子发展规律的。而这种将趣味性和知识性、习惯性相结合的练习,才能让孩子真正做好幼升小的过渡,并且还能让孩子拥有持续的学习力和学习习惯,这才是孩子能够一直优秀的根本所在!
所以,如果你家也有即将上小学的孩子,一定要让孩子多练!
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