我国小学学校特色教育建设模式的思考

【相同导师文献】

导师：司继伟    导师单位：山东师范大学    学位授予单位：山东师范大学我国小学学校特色教育建设模式的思考

中文摘要	6-8
英文摘要	8-9
一、研究背景	10
（一） 会发展呼唤特色化优质教育	10
（二） 校际竞争与发展要求学校教育的独特性	10
二、学校特色建设的研究回顾	10-15
（一） 学校特色建设的相关概念	10-11
（二） 学校特色建设的有关理论基础	11-12
（三） 当前学校特色建设探讨的现状	12-15
三、研究目的与方法	15
（一） 研究目的	15
（二） 研究方法	15
四、青岛市莱芜一路小学学校特色建设的实践探索	15-33
（一） 特色定位，逐步形成相对稳定的学校特色	16-18
（二） 健全机构，改革制度，保证资源供给	18-19
（三） 干部力量和教师群体建设关注特色	19-21
（四） 构建特色教育校本教科研模式	21-23
（五） 以学校特色建设为重心，开发校本课程	23-29
（六） 营造具有美育理念的校园文化	29-31
（七） 整合校外教育资源，促进学校特色发展	31-33
五、对当前学校特色教育建设模式的综合思考	33-40
（一） 思想先行，审时度势，健全机构，实现特色定位	33-35
（二） 以特色建设为指向的师资培训体系是学校特色建设的关键	35-36
（三） 强化科研是学校特色内涵提升的原动力	36-37
（四） 校本课程为学校特色发展提供广阔平台	37-39
（五） 校园文化营造学校特色氛围	39-40
六、结束语	40-42
注释	42-43
参考文献	43-45
后记	45-46
在学期间发表的论文