以身作则胜千言教诲，率先垂范抵万次挥鞭

导读：

1、以身作则小故事

2、以身作则重要性

3、以身作则注意事项

01

以身作则小故事

曹操发兵宛城时规定：“大小将校，凡过麦田，但有践踏者，并皆斩首。”骑马的士卒都下马，仔细地扶麦而过。可是，曹操的马却因受惊而践踏了麦田。他很严肃地让执法的官员为自己定罪。执法官对照《春秋》上的道理，认为不能处罚担任尊贵职务的人。曹操认为：自己制定法令，自己却违反，怎么取信于军?即使我是全军统帅，也应受到一定处罚。他拿起剑割发，传示三军：“丞相踏麦，本当斩首号令，今割发以代。”三军镇服。

很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，不能再劳动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，爸爸把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

好的身教带来好的结果，不好的身教带来不好的结果。

02

以身作则重要性

     以身作则典故出自《论语·子路》：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

秋时期晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。正人先正己，做事先做人。管理者要想带出能打胜仗，敢打硬仗的队伍，必须以身作则，身先示范，示范的力量是惊人的。

有一位母亲很爱孩子，为孩子前途担忧，每天都苦口婆心地教育孩子要好好读书，要爱国，要讲诚信……。父亲白天忙于工作，晚上再晚也会在灯下看书。母亲抱怨道：“你别只顾工作、看书，你也管教管教你的儿子啊！”父亲意味深长地说：“我无时无刻不在教育孩子啊！”。身教胜于言教，孩子不是天天在听什么，而是看你在干什么？现在大家都有手机依赖症，无论在单位，还是在家里，5分钟不看手机，感觉像是错过了500万大奖似的，在这种情况下，我们老是要求孩子别玩手机，效果可想而知。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。“

什么样的军队能打胜仗？那些将领们身先士卒，军官能带领士兵们往前冲的军队肯定是胜利者，“两军相遇勇者胜”，那些有好处抢着捞，撤退时抢先跑的军队失败也是正常的了。在工作中，那些领导能早早到办公室的团队，很少有迟到的员工。带头遵守公司纪律的领导，在团队中就得有威信。领导人的威信不是靠权势、恐吓就能树立起来的，而是靠自己树立起来的公信力。严于律人，宽于律己的管理者是很难有高执行力的团队。

一个管理者的领导力不是由他人任命或是自封的，而是在以身作则的工作执行过程中自然而然形成的，这种形式获得的领导力，才能牢固而有威信。尤其是面对90后、95后和00后的新时代员工，他们对领导的尊重不是来自于管理者的职位。

03

以身作则注意事项

要想做到以身作则，就要下苦功夫。下属不会做的你带头去做去学；下属做不好的你尽量做到最好；下属不愿做的你主动做；要想让他人追随你，依赖你。你首先就要比他强，比他有本事，做他的老师。当然并不是要求所有管理者是全才，各方面都能做到比下属好，那是不现实的，我们要的是个态度，管理者要有担当的态度，遇到困难，即使自己不擅长，也要有带领员工克服困难的决心，要敢于第一个向困难发起挑战。

作为管理者，我们要有服务意识。管理就是服务。作为企业的一名管理人员，不论职位高低，权力大小，都是为企业服务的，只是岗位不同，职责不同而已，要把服务好企业和员工放在首位，想企业之所需，想员工之所想，你能切实为他人考虑，自然也能获得别人的加倍回报。然而现实中，有些企业管理人员以为自己有了权力，应该发挥权力的作用，开始追逐个人名利，好处处处争先，困难面前，让下属去独立面对，这样的管理者是不会带好团队的，当然也取得不了好的成绩。

要加强自身学习，提高自己的绩效标准，为员工树立好榜样。作为管理人员应追求高效，追求产品质量，通过不断的追求卓越来提高自己的工作素质，应该认真对待工作中的每一细节，力求尽善尽美，我以前单位的一位老领导天天第一个到办公室，利用不被打扰的时间思考自己的工作计划，回顾工作成果，对不满意的地方进行标注，逐步提高。他的这种热情也感染了整个部门，大家都积极与领导讨论如何改善部门工作流程，提高工作绩效，部门的业绩也得到了很大提升。

要热爱自己的工作，用对工作的热情感染员工。热诚与否是成功与失败之间的关键。一项工作即使很难，但若能以热诚的态度来执行，往往都能取得很好的效果，如《荀子劝学》中所言“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学；则易者亦难矣”。在企业的管理工作中，管理人员应该始终保持热忱，以一颗热忱的心对待员工，将热忱的态度融入到管理工作中，激发员工热情，创造良好的团队业绩。

以身作则胜千言教诲，率先垂范抵万次挥鞭。