第二,做好社会教育“顶层设计”,明确负责部门和社会组织。如以中宣部牵头,联合共青团组织、教育部门、关爱下一代协会、精神文明委等,联合文化、体育、历史、文物、军事等机构,形成对青少年爱国主义、历史传统教育、公民教育、实践教育、身心教育的全社会合力。
第三,充分发挥社会组织以及民间社会团体的作用,加强学校与社会教育机构的联系,使学校有优质的社会资源可以依托。同时,积极开拓社会资源的教育功能,深入挖掘社区、街道资源,整合人力资源,使社会教育成为学校教育的内容、学生学习的内容。
青少年教育是国家的战略任务,我们应更自觉地把青少年社会教育工作放到国家教育事业整体格局中去谋划,放到维护社会稳定、促进社会和谐的目标中去推进,只有这样才能取得青少年教育工作的新发展。▲(作者是中国社科院信息情报研究院院长)