20240430高考二轮复习|作文教学:难题突破示例
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
在科幻电影《回到未来》中,布朗博士说:“路?我们想去哪就去哪,在我们要去的地方,不需要路。”说完便乘着他的时光机车飞去了。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。与“回到”搭配,我们一般说“回到家”“回到从前”“回不到过去”,与“未来”搭配,一般说“相信未来”“创造未来”“期待未来”等,但这里却是“回到未来”——陌生化往往就是需要仔细斟酌的地方。再联系“科幻电影”这个特定的情境,可知这里“未来”是指人通过科技和幻想想象出来的全新事物或图景。这个事物或图景虽然还没有被创造出来,却已经存在于人的脑中,其面貌、情状、功用等已经在人的创造性想象中变成了具体可见的实物。因此,当未来的某一天我们真正实现了这个梦想,就会有似曾相识的熟悉感,就好像回到阔别已久的家一样,使人感到亲切。这个题目告诉我们,对“未来”的预想和设计,可以牵引我们去寻求突破,激发兴奋之情。答案就是材料中布朗博士的那句话:“路?我们想去哪就去哪,在我们要去的地方,不需要路。”正像家装时自己设计与装潢公司的设计不一样一样,每个人设计的“未来”蓝图不一样,所以达成目标的方法方式也不一样,因而也就没有固定的现成的统一的路可循,更不可能照着别人走过的老路去走。可见人人都有开辟新路的需求和自由,都会按照自己创设的未来去闯荡,去创新,都可能在“未来”的牵引下走出自己全新的路。
当然有!比如从“我们想去哪就去哪,在我们要去的地方,不需要路”出发,可以拟出“打破束缚,追求自由”“于无路处走出新路”“通向未来的路要我自己走出来”等立意。比如从“乘着他的时光机车飞去了”可以拟出“科技助力腾飞”“科技实现梦想”“科技通向未来”等立意。但是,相比较而言,我觉得以上立意都不如前面两问分析得好,原因有三:一、它们是单一型立意,不够“丰富”;二、它们没有对“回到”二字提出新意,没“有创意”;三、前两问使“回到未来”和“路”两个关键词有机联系在一起,逻辑思辨性更强一些,显得“深刻”,在发展等级的评分上更有竞争力。要求:对准每一道题的得分点,按要点评出细分,一分一分抠准。1.把本次假期作业作文仿照上面的审题三问写一份详细的分析。2.选择诗歌鉴赏题,好好分析分析,尝试追加命题或变形出题。
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请
点击举报。