老师，我失眠了
尊敬的家长：
您好！
今天一大早，小潼刚进教室就对我说：“老师，我失眠了！”
“还失眠？”我不禁有点惊讶，昨晚不是在微信中告知了你期中考试的成绩了吗？
“老师，我是高兴得失眠了”小潼高兴地说，“您说我考了第一！考了第一耶！我从来没有考过第一的呀！”
在昨晚九点三十分左右，我收到了小潼的信息：“老师，期中考试的成绩出来了吗？我想知道我考得怎样。我担心、我害怕自己考得不好，我会失眠的，所以，我想知道我的成绩。”当时，我还没有收到班级成绩的情况表，约十分钟后，我收到了本班的语文成绩分析，我将分数告知了小潼，小潼用语音发了过来：“老师，真的？真的？”
“真的！”我笃定回答，“这次不用失眠了！”
根据语文成绩情况，我走近孩子的座位，一个个地和他们分析这次考试的情况：这次考试最大的目的，是帮助学生更清楚地了解自己目前的学习情况，反思自己学习中的错误。我们要反思学习习惯：一、自学预习习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。但重点是专心上课的习惯，在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在预习和上课后，我们要通过做作业来巩固所学的知识——作业，不是为了应付交差。
我们不要只看到分数，更重要的是孩子的进步空间。当孩子考了98分的时候，不要去苛刻孩子为什么没有考100分。孩子明明从78分，努力考到了98分，这其中的进步空间，不值得被鼓励一下吗？
我们要用赏识促进孩子主动学习。
您的朋友：张树驹
2021年4月29日
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