润心日志/梦想班级

张树驹教师工作室

梦想班级   

班级日志

润心日志3

梦想班级

每一学年的开学之初，我和学生们都会想办法尽最快速度相互认识，一起找到有利于学习与学校生活的共同话题。孩子们在这几天，也“八仙过海”，在我面前各显“神通”。

这届的学生刚刚从四年级升上来，大多数有一点羞涩，但更多的是前“青春期”的一种幼稚，所以，他们都想将最好、最积极的一面表现给老师看。

在班干部的毛遂自荐会上，许多同学大胆地上台发表演说，自荐担任某一职位。其中，尉瑜、轩宇、炜秀、诗琪、滟桓、伟轩、径滔、思娴等同学表现更是出色，在讲台上大声发言。我想，孩子们想做班干部是一种憧憬，更需要老师，尤其是班主任一如既往的表扬与鼓励，需要班主任方法的指导与引领。

往年，我总是以精神表扬，尤其是口头表扬孩子为主，孩子们很是高兴。但慢慢地，我发现，这一群孩子都只是十一、二岁，还是喜欢物质化的奖励。所以，在今早的班会课上，我征询了孩子们的意见：怎样的班才是我们理想中的班？

    

“打造一个'梦想班级’”！孩子们一口说了出来。

“怎样的班级是'梦想班级’”？我问。

“奖勤罚懒！”同学们说，“以形成良好的班风和促进学习为目的。”

“好！”我有一种知我者五（9）班的孩子也的感觉。孩子们心中都有一种梦想，都有一种想学好，想成功，想成为大家瞩目的焦点。

孩子们纷纷表达奖“勤”的设想，老师可以奖励勤奋的同学得到以下小礼品：免作业一次，辣条、课外书、书签、笔、橡皮擦、棋、免打扫卫生一个星期、免中秋等大假期的作业。

小尉将手举得很高，我叫他说说想法。他脱口而出：“老师，设立抽奖环节，将这些奖品的字条放在一起，让获得表扬最多的同学抽奖。”

我肯定了他的想法，将获得“奖励卡”的规则交给同学们思考。伟轩说：“奖品中，可否加上奖励作业一次？”

一下子，同学们都笑了。有同学说：“奖品中，还可以加上，奖和张老师拍照一次！”

同学们的笑声就更大了。不管怎么样，这次班会，向孩子们提出一个由头，提出一个希望。