思考力、行动力和影响力决定人生高度

你来啦 随便坐

这里是【卓越星学堂】

一个没有老师只有学生的学堂

自我学习、应用、分享的平台

分享知识 创造价值

人生在世归根结底就是三件事：思考、行动和互动。其中，思考是思维的一种探索活动，包括对宇宙万物的运行原理、精神世界的意识觉悟以及为人处事的合理方式等方面的探索；行动是基于思考之上的个人行为动作，包括工作、运动、吃饭、睡觉等任何形式的外在动作表现；互动则是指与他人发生交互作用的行为，不仅是自己有行动，还需要和其他个体之间互相交换信息和能量，包括协同工作、日常沟通、社交、演讲等多人参与的各类活动。

1

基础能力

那么决定人生高度和质量的就是思考力、行动力和影响力（暂且把与他人之间互动的能力归结为影响力，当然你也可以理解为领导力），这些能力是每个人职业发展必备的基础能力。

思考力依靠“用脑”来实现，与智商（Intelligence Quotient，简称IQ）密切相关，主要用于解决逻辑关系、推理演算、创新创意等一系列相对比较程序化的问题。通常指人的大脑通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对直觉、感受、数据、信息和知识等进行加工，并转化为认识、理解和问题解决方案的能力，表现为概念、判断和推理等基本形式。

行动力需要依靠“用手”来实现，与体商（Body quotient，简称BQ）密切相关，主要用于解决、推动工作和生活中的具体事务或任务的完成和实现问题。通常指在某种战略意图或目的指引下，通过采取一定的方法和程序，遵循一定的原则和路径，运用一定的手段和工具，完成某些任务，从而达成既定目标的能力。

影响力需要依靠“用心”来实现，与情商（Emotional Quotient，简称EQ）密切相关，主要用于解决情绪调节、关系认知、待人接物、角色互换、沟通协调等方面的问题。通常指带领、影响或动员他人，为实现团队目标而促进成员共同行动，以解决各种适应性问题的能力，通常表现为充分地利用人力和客观条件，以尽可能低的代价、尽可能高的效率办成事情的行为。

2

基本素质

显然，思考力、行动力和影响力这三大基础能力在每个人身上是相互关联、相互作用的。它们之间相互交叉和重叠，在意愿、态度和行为层面构成了每个人职业发展的三大基本素质：积极主动、知行合一、使众人行。

积极主动：是思考力与领导力共同作用所产生的一种意愿，意为积极思考、主动担当。积极主动是一种对自己负责的态度，积极主动的人不会因外界环境的因素随时改变自己，而是根据自己秉持的价值观做出抉择，从自己做起，自觉地担当责任，从而化阻力为助力，推进使命的达成。

知行合一：是思考力与行动力共同作用所产生的一种态度，意为思行致知、以知践行。知行合一最早是由我国明朝“心学”代表人物王守仁提出来的，即认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的。该思想包括两层意思：一是知中有行，行中有知；二是以知为行，知决定行。其中，知是指良知（即道德意识和思想意念），行是指人的实践。因此，知行合一是中国古代哲学中认识论和实践论的命题。通过有效思考获得实践中所需的知识，然后将其迅速地在实践中加以应用，尽最大努力去实现既定目标，并在此过程中对理论知识进行检验、优化和完善。只有做到知行合一，把理论和实践统一起来，才能达到“止于至善”的效果。

使众人行，是影响力与行动力共同作用所产生的一种行为，意为激励他人、共同行动。是一种个人如何带领、教导、推动和激励他人共同行动的能力，需要通过建立相互信任、增进成员关系来促进协作，通过帮助团队成员增强自主意识和发展能力，让整个团队的人员协同开展工作，在提升整体实力的同时推动团队完成一定的任务。克里斯蒂娜·奥斯本在《领导力》一书中把“使众人行”定义为领导力的五种行为之一，目的是实现两个方面的使命：一是通过强调共同目标和建立信任来促进合作；二是通过分享权利和自主权来增强他人的实力。

3

核心理念

思考力、行动力和影响力是职业发展所需的三大基础能力，它们两两相交，构建出积极主动、知行合一、使众人行这三大基本素质，而所有这些能力和素质交织在一起，便形成了我们每个人的核心竞争力，它是我们在智能时代必须长期保持的一种理念、精神、心态和能力——持续学习、持续精进，也就是学习力。

我们大部分人都处于智能时代独有的知识焦虑之中，从学校里学到的和迄今为止学到的知识永远不够用，终身学习已成为时代发展的必然趋势。在众人被碎片化信息牵着鼻子走时，经历同样的时间，拥有超长专注力和超强学习力的人，就能积累更多的知识资本。基础能力与基本素质交织作用所产生的一种理念、精神和心态，意为持续学习、持续精进，其实就是学习力，对知识、方法、技能和智慧的强大吸收能力。因此，一个人能否持续、高效地学习，决定了他能否持续地成长和精进，也决定了他在智能时代的竞争力水平和生存空间。

在职业发展胜任力模型图中，我们把左半部分界定为“做事”的方法，右半部分界定为“做人”的境界，二者合起来成为“做自己”的完整模型。其中，“做事”要依靠训练来提高，“做人”要依靠修炼来提升，而坚持“做自己”才会使我们实现真正的自由发展。

文 案 | 卓越星学堂 STAR

排 版 | 卓越星学堂 STAR