200306
今天，按照局里要求，组织全体教职工参加防疫知识培训。昨天在工作群发了紧急通知，根据实际情况，我们组织教干到学校观看视频，其它教师在家手机学习，拍照发群里。
从九点开始，我们观看了视频，接着对学校的防疫工作的分工再次进行了详细说明。又针对当前的线上教学提出了一些改进意见。共同学习局里上次督察的指导意见，查漏补缺。最后，我们进行了实地演练。一部分教干做普通老师或学生，从进大门开始，分别在教室、餐厅、食堂等几个地方进行了模拟演练。
放假以来，这么多教干聚在一起开会还是第一次。大家见面相当亲切，特别是演练时，都很高兴，愉悦之情溢于言表。其实，这么久了，学生们想上学，老师们也想上学。毕竟家以外的世界也是生活的一部分。
今天处理了晋级、评选女模范教师、小店承包等一些事情。一直马不停蹄地忙活到两点多，必须开车离校，因为三点半还要在家上一节语文网课。上课时，不知怎么回事，出现了一些故障，不能看ppt。所以，我就改为了讲解练习。今天班里参加23人，有4人因为硬件条件不能上课。学生的书都已经分时段到学校取过了。有了课本和练习后，上起课来方便多了。前面我给他们印的教材，没有派上多大用场。
下午五点多，一位同事打来电话，告诉我，她认为自己很优秀，上报教育局的女模范教师应该是她。这个时候，可能听她倾诉是最好的方法。我肯定了她一番，又把评选方法说了一遍。过后，她发来信息，又向我道歉了。
每年三八妇女节时，局里都会表彰一批女模范教师，我们学校只有一个名额。今天上午接到通知，明天上午就要上报，时间相当紧。文件要求要体现德能勤绩，绩效正好可以反映这些方面。校委会在一起研究，根据绩效（去掉班主任费）按得分排名。近三年获得过此项奖和一年内未在教学一线的，不予参评。
我们先把制度进行了公示，过后经过统计调查，公布了女模范教师名单。制度公布后，一些女教师就打电话给副校长，希望学校推荐自己。不想当将军的士兵不是好士兵，想评为模范教师，这是好现象。可是，如果大家都想要这个名额，究竟谁上？如果随便给，就会产生混乱，形成不正之风。
其实，每位女教师在自己的岗位上都是认真负责的。可是，认真负责只是态度，每个人的课务、成绩等还是有很多不同。如果一个教师，不想做班主任，不想多代课，不想上早晚自习。可遇到优秀名额，却想得到。于情是通的，但于理不行。
如果干得少的得到了优秀，那么这个学校的教师可能就没人想做班主任，没人想多代课了。优秀的评选标准，就是办学的导向，要能起到促进学校发展的作用。
当然，学科特点不同，也可能出现副科老师没有机会获得优秀的情况。可是评选可以有很多种方法，在不断的完善。最终，我们希望制度能让每一位老师都能看到自己的希望，以及达到希望的路径。这条路不是去闹去叫，而是凭自己实干对比得出的。
昨天是惊蛰，惊蛰过后，气温回暖，万物复苏。好的制度，能够起到引领作用。在开学之前，要去思量很多制度，借鉴，完善。比较完善的制度，也能够像惊蛰一样给人以希望。
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