备课手记19：语文考试的底牌

语文考试的底牌

在中考来临的关键时刻，许多同学埋头于题海之中，企图以超强的毅力和大海捞针的架势去触碰中考的题型。这样做真的有意义吗？

凡是有这种想法的老师或者同学都没有很好地去思考一个问题：倘若语文考试有底牌，那么这张底牌究竟是什么？认清楚这个问题非常重要，这是一个本质思维的问题。

我想，有同学会想当然地说，语文考试不就是答题吗？试卷问什么，我就答什么。如果你这样去想，你是一味地去应对，是不是很被动呢？

如果我们将问题思考得更细致一点，问你数学考试和语文考试的本质区别是什么？你想过这个问题吗？如果你还没想过，那我再问你，为什么一张数学答卷不管给哪个老师改分数都是一样的，而一张语文答卷则不同，不同的老师给出的分数可能是不一样的。

这一切的原因是什么？因为数学只服从于真理，任何老师都要服从这个理性的真理，钉是钉铆是铆，到哪里都一样。而语文却有着很多的主观判断，更多的时候是服从情感的真理。在这种情况下，你还能说语文考试就是答题吗？

语文考试究竟是什么？

其实，语文考试是一种在考场上的书面对话，并且是多重对话。

就拿阅读来说吧。首先你得和文本对话和作者对话，要揣摩作者独特的表达方式，要读懂文本所要表达的内容，要探寻隐含在文字深处的作者的情感流动和价值指向。你必须在最短的时间里把握住文字后面的深意，并且能够用简洁准确的语言传达出来。

再次，你必须和拟卷老师对话。拟卷老师是受教育行政部位委托拟定试卷的，用一份这样的中考试卷来甄别学生的语文素养，从而将学生的能力区分开来，以此来选拔人才。所以，你要和拟卷老师谨慎对话，拟卷老师在试卷中用问题的方式向你发问，每一道题目都蕴含着语文能力的考查，大致指向于概括力、朗读力、鉴赏力、分析力、理解力、联接力等的检测，你必须用书面的方式应对，用恰当的语态语势语感语体表达自己的想法。

为了摆脱被动应对的局面，你可以思考拟卷老师的拟题倾向，明了现阶段试题命制的常见方式，甚至可以预测试题的部分热点内容。

当然仅有以上两种对话还不够，我们要取得好成绩必须和第三类人对话，就是要和阅卷老师对话。阅卷老师是最后的把关者，他们手里有分。这时，我们更应该换位思考：这些阅卷老师阅卷的状态怎样，他们面对怎样的答卷会慷慨地给出手中的分数而毫不犹豫。显然，是那些书写非常工整而条理非常清晰逻辑非常严密的答案，因为那些关联词可以指引阅卷老师找到关键信息而节约大量时间。可以说，只要你为阅卷老师着想，阅卷老师也会给你一个好看的分数。

语文考试本质上是多重对话的素养展示，是和文本、拟卷老师和阅卷老师的对话。但这里还忽略了一个问题，如果针对考场上的作文，我们还需要与自己对话。在考场审题时检阅自己的作文素材库，问问自己最擅长的素材和文体，思考自己最拿手的表述方式，这样才有可能从容而有效。

总之，语文考试不是简单的答题，而是多重因素的综合。要想清楚面对不同的对话者应该有怎样的对话方式和内容，只有平时想清楚了这个问题，考试时才更得心应手。思考得越透彻，得分就越容易。

面对中考，同学们要学会保持谦恭的心态以书面对话的方式应对：和文本对话，探寻文字背后的隐秘；和拟卷老师对话，把握题干的明确指向；和阅卷老师对话，展现自己最优秀的一面。