广东省林爱珠名师工作室
湛江市林爱珠名师工作室
2020年5月
授 课 老 师
王秋丹,本科学历,小学语文高级教师,广东省湛江市林爱珠名师工作室学员,现任教于湛江经济技术开发区龙水小学。从教二十余载,一直扎根于农村三尺讲台,默默耕耘,无怨无悔。2011年被评为湛江市“优秀少先队辅导员”,2014年被评为第四届“湛江市十大少先队先进工作者”。多次承担各级语文示范课的教研任务,2015年在湛江开发区小学语文高效课堂教学比赛中荣获二等奖,2018年在湛江市开发区小学语文阅读教学比赛中荣获一等奖,撰写的论文、教学设计多次获得区级一、二等奖。
个人座右铭:业精则名,德高则馨。
教 学 微 课
电 子 课 本
课 件 精 选
教 学 反 思
“相识满天下,知音能几人!”中华文化在“知音”这方面最形象最深刻的阐释,莫过于“伯牙绝弦”的故事,它讲述了春秋时期,俞伯牙与钟子期以琴相识,以琴相知,最后因子期死,伯牙乃破琴绝弦、终身不复鼓的故事。这个故事是交朋结友的千古楷模,它确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准,是东方文化之瑰宝。故事荡气回肠,耐人寻味,语言凝练典雅,抑扬顿挫。《伯牙绝弦》全文虽然只有77字,5句话,却给我们带来的不仅是对内容的震撼,还有故事引起的对知音的神往以及那种透彻心扉的审美体验,更让我们感受到了音乐艺术的无穷魅力。
教材选编这篇课文的意图,一是让学生借助注释初步了解文言文大意;二是积累中华优秀经典诗文,感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情;三是体会音乐艺术的无穷魅力。根据课文的选编意图,教学本文,我继续渗透文言文的基本阅读方法,在借助注释、联系上下文的基础上还能用现代语汇去补充,帮助学生读懂文章大意,然后依托语言,加强朗读,让学生层层深入地感知“知音”的真正内涵。为了消除学生对文言文难以读懂的恐惧感,增添学习的乐趣,深入感知“知音”的涵义,我在教学过程中设计了故事情节,配合音乐的渲染,引导学生展开联想与想象,并引导学生进行多方式多层次的朗读,让知音文化渗透到学生的朗读中,让学生在读中理解,读中悟情,实现文化意象的传承,受到传统文化的熏陶。对于小学阶段的学生而言,读是最简单最有效的学习方法。
本次教学一共设计五大板块:一、创设情景,初解绝弦 。故事情境引入,激发学生的学习兴趣,为课文的学习做好铺垫;欣赏“绝”字的造字,可以帮助学生更好地解读题目,体会伯牙绝弦的坚决果断。二、纵情吟诵,感受古韵。此环节的设计循序渐进,层层深入,通过借助注释、联系上下文等方法的引领,读悟结合,引导学生从初步读悟到多角度、多层次的朗读,读出文言文的韵味,达到熟读成诵。三、理解故事,感悟知音。让学生在读通全文,理解文章大意的基础上通过创设情景、角色演绎解读文本,然后再创设情节,让学生在拓展交流中感悟何为知音,这样虚实结合,在解读文本的基础上既培养了学生的想象力又训练了学生的口头表达能力。四、破琴绝弦、祭奠知音。运用了对比的手法,通过创设情景,音乐渲染,文本的反复诵读,让学生的心灵从遇知音的喜悦中跌落到失知音的悲痛里,一种强烈的心灵落差,让学生深刻体验到伯牙失去知音的悲伤绝望,然后进行课外知识的拓展延伸,加深了故事的悲壮;在学生达到情感共鸣的基础上设计了小练笔,让学生在为伯牙痛苦绝望的悲凉之情发出了深深的感慨中,理解千古知音最难觅,激发学生如果遇到了知音,我们应该珍惜,既深化了学生知音文化的解读,又达到读写结合的效果,训练学生的写作能力。五、高山流水,传唱知音。让学生在解读文本、深悟知音文化的基础上,伴随着《高山流水》悠扬的旋律再次诵读全文,让学生在美妙的音乐中感受到了艺术的魅力,回归文本。
教学是一门遗憾的艺术,在本次的教学中,感觉对学生朗读的引导还不到位,古文的韵味还需要继续渗透,对于知音文化的解读还不够深入,还有对于文言文的教学方法还要不断学习、探究。
撰稿:湛江经济技术开发区龙水小学 王秋丹
编辑:湛江市麻章区教师进修学校 许永君
审核:湛江经济技术开发区教育局 林爱珠
【名师战役行动·智慧语文微课教学系列】(五十三):广东省林爱珠名师工作室网络学员吕善辉微课教学《读好语气词“呀呢吗吧”》
【名师战役行动·智慧语文微课教学系列】(五十二):广东省林爱珠名师工作室网络学员刘文靖微课教学《写通知》
【名师战役行动·智慧语文微课教学系列】(五十一):广东省林爱珠名师工作室网络学员李娇娇微课教学《羿射九日》
【名师战役行动·智慧语文微课教学系列】(五十):广东省林爱珠名师工作室网络学员陈英岸微课教学《十六年前的回忆》
【名师工作室智慧课堂·智慧语文微课教学系列】(四十九):广东省林爱珠名师工作室网络学员刘昭微课教学《“一”字的变调》
【名师工作室智慧课堂·智慧语文微课教学系列】(四十八):广东省林爱珠名师工作室网络学员沈小猎微课教学《惠崇春江晚景》
【名师工作室智慧课堂·智慧语文微课教学系列】(四十七):广东省林爱珠名师工作室网络学员李琼花微课教学《那一刻,我长大了》习作讲评
【名师工作室智慧课堂·智慧语文微课教学系列】(四十六):广东省林爱珠名师工作室网络学员谢丽春微课教学《雷雨》
【名师工作室智慧课堂·智慧语文微课教学系列】(四十五):广东省林爱珠名师工作室网络学员李莹微课教学《守株待兔》
【师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(四十四):广东省林爱珠名师工作室网络学员卓斯琪微课教学《操场上》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(四十三):广东省林爱珠名师工作室网络学员梁丽清微课教学《藏戏》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”(四十二):广东省林爱珠名师工作室网络学员叶长青《真理诞生于一百个问号之后》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(四十一):广东省林爱珠名师工作室网络学员张锦玲微课教学《少年中国说》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(四十):广东省林爱珠名师工作室网络学员张艳萍口语交际微课教学《打电话》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(三十九):广东省林爱珠名师工作室网络学员陈小艳微课教学《我有一个想法》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(三十八):广东省林爱珠名师工作室网络学员李丽琼微课教学《猫》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(三十七):广东省林爱珠名师工作室网络学员莫祖嫔微课教学《白桦》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(三十六):广东省林爱珠名师工作室网络学员王秀明微课教学《学写通知》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(三十五):广东省林爱珠名师工作室网络学员谢洪丽微课教学《绿》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(三十四):广东省林爱珠名师工作室网络学员陈青奋微课教学《乡下人家》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(三十三):广东省林爱珠名师工作室学员钟小霞微课《九月九日忆山东兄弟》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(三十二):广东省林爱珠名师工作室网络学员叶晓锐微课《看图画 写一写》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(三十一):广东省林爱珠名师工作室网络学员何如冰微课《反问句改陈述句》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(三十):广东省林爱珠名师工作室网络学员庞华微课教学《陶罐和铁罐》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(二十九):广东省林爱珠名师工作室网络学员黄引娣微课教学《我的乐园》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(二十八):广东省林爱珠名师工作室学员吴湛霞微课教学《晏子使楚》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(二十七):广东省林爱珠名师工作室学员黄晓虹微课教学《我也来写诗》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(二十六):广东省林爱珠名师工作室学员卓斯琪微课教学《动物儿歌》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(二十五):广东省林爱珠名师工作室学员黄秀华微课教学《端午粽》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(二十四):广东省林爱珠名师工作室学员杨等微课教学《要是你在野外迷了路》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(二十三):广东省林爱珠名师工作室学员罗华微课《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(二十二):广东省林爱珠名师工作室学员谢瑶微课教学《大象的耳朵》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(二十一):广东省林爱珠名师工作室学员何珊珊微课《他们那时候多有趣啊》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(二十):广东省林爱珠名师工作室学员沈小猎微课教学《修改病句》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(十九):广东省林爱珠名师工作室学员钟小真微课教学《十五夜望月》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(十八):广东省林爱珠名师工作室学员李菲菲微课教学《中国美食》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(十七):广东省林爱珠名师工作室学员周莉微课教学《三月桃花水》
【名师战疫行动·智慧课堂教学资源】“停课不停教与学”系列(十六):广东省林爱珠名师工作室学员李娇娇微课教学《小毛虫》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】张艳萍:微课教学《四个太阳》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】沈小猎:微课教学《惠崇春江晚景》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】李少梅:微课教学《反问句改为陈述句》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】黄鸿:微课教学《习作:那一刻,我长大了》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】林妙丽:微课教学《缩句》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】林小红:一年级拼音教学《dtnl》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】林妙丽:一年级口语交际微课教学《听故事 讲故事》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】陈碧云:四年级阅读教学《牛和鹅》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】钟红霞:二年级识字教学《拍手歌》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】李祥:阅读策略教学《桥》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】陈丽建:四年级下册古诗教学《清平乐·村居》
【智慧课堂·“停课不停学”系列课程】钟小真:六年级阅读策略教学《竹节人》
【智慧课堂】李婷:三年级语文口语交际《请教》
联系客服