10月12日

忌有偏见。今天甲骨文去看班，又一开始就有偏见地直接说同学怎么在写作业，结果发现是老师允许同学们完成任务写自己作业。

今天成绩都出来了，历史全年级倒一。今天从历史老师那里抱了作业回去让历史课代表催同学补。把没有完成作业的名单发到家长群里，家长也有意见，说真么多人没写作业氛围不好。计划从今天开始没写作业的下午留下来补，但考虑到安全问题，下次开家长会需要跟家长通气。要教课代表怎样收查作业，甘同学还是挺认真的。让学习委员和课代表一起监督。我觉得让罚抄怕写作业也不是终极目的，终极目的不是写作业，而是真的能够帮助学生进步。我在想我过去的学习经历能够帮助学生些什么，目前还没有想到。

借着脾气严肃也挺好，这两天竟然都有怒气需要发泄，要去运动发泄，多运动不要憋着。今天查看监控发现有人穿纸条，下课就去抓了。但那节课我没有去巡堂，结果有同学报告给我那节课老师说有点吵。下次看监控有不对劲时候就要去巡堂。

逐渐适应班主任，有精力管班。班主任多花精力，班级就有气色。虽然没办法做到最完美，慢慢来吧。现在的确感到自己每天都在炸裂生长，每天都能多感悟一些新东西，多尝试一些新东西，挺好。

今天有女生第一天来大姨妈了，给她卫生巾，但忘了教她怎么用，还好有另一个女生一起。以后可以为了女生多备。经历班上同学的这样时刻还是挺感慨的。初中阶段就是学生变化最多的时刻，最有意义。

今天有几个同学问我考进年段多少名才是有优秀，我没有给出明确答案。我说永远不要觉得自己足够优秀。我不知道我的这些细碎的观念有多少可以传输给学生，但希望能够慢慢影响他们。

今天有同学问怎么排座位，今天听到同事说以前学习按照学习成绩可以挑选座位，我觉得可以尝试，不试怎么知道行不行。他们挑选完以后我再调整。