随笔‖时间语录（257～262）

257.

8月25日晚，线上聆听了河南教育时报编辑吴松超老师《借力增力，提升写作力》主题讲座。

作为报刊记者，吴松超老师主要从报刊编辑的角度诠释了好的教育文章应该是什么样的，也为我们如何精准投稿给出了建设性的建议。

结合我自己的实际情况，本次线上培训我的收获主要有二点。

其一、有价值的文章必须要有思想启迪的作用，有方式方法的指引，语言素材尽可能丰富有趣。自己的文字往往感性较多理性不足，因此以后需要努力纠偏。

其二、给报刊投稿必须做到知己知彼：订阅并研究一两份报刊的版面、文体、特色及风格。精准投稿才能避免屡屡不中的局面。

258.

2023年全省师德主题“奋进新征程，志做大先生”征文活动历时近三个月终于落下了帷幕。我的一篇教育叙事《时间的故事》获得了二等奖。

从2021年的全县师德征文一等奖到2022年的全市教育征文二等奖，再到2023年的全省师德征文二等奖，这也是我在教育写作上一路前行的印证。

期待下次也能参加，并期待能够取得一个满意的结果。

259.

在一个微信写作分享群看到了一篇关于教师专业成长的公众号文章。习惯性地点开阅读，然后就被其中关于中青年教师突围的五条途径的分析所折服。

五条途径分别是翻烂一部经典，精研一位名师，主攻一个专题，坚持写作习惯，树立成果意识，这位老师将教师专业成长路径精炼地提出来了。