教育的目标 | 回到大理14

今天上午宅家，下午会友。

两个娃差不多四年没有见过面，以前经常约玩，现在互相害羞起来，笑一笑，以她们自己的方式打了招呼，坐下一起做手工，不一会儿就熟悉了。

我听到A娃说丫头：“你好像没有变，我甚至觉得什么都没有变，不对，你变白了。”

跟娃妈聊天，了解她们这几年的生活和孩子的变化。她们比我们早一年离开大理，为了孩子的学业，在昆明生活三年，又在海南生活了一年。

这次回来观察到孩子们一起玩耍时的状态，又跟几位妈妈聊过，还是有些感触。

看起来大家的生活有了各种各样的变化，但似乎一切又都没变，家长的状态——尤其是妈妈的状态，基本决定了孩子的状态。

我们都算是对教育很认真的妈妈，以至于我开始怀疑，我们是不是太认真了？

如果说教育有目标，这个目标毫无疑问应该是把孩子培养成人。如果不培养，孩子会自己成人吗？

前几天聊到我们都把孩子照顾得太好了，今天正好在他们家看到一本书，《如何让孩子成年又成人》，作者的观念跟我们的反思是一致的，她认为如今的孩子大多被过度养育。

近距离观察不同的孩子，面对面深入聊天，这些方式能带来很多启迪，可以引出一个又一个话题，需要慢慢消化。

▼又下雨了，冷得很。

▼还是早上清净。

▼丫头说：好久没见过七星瓢虫了，真的是七个星。