翁景星（整理）
对联，雅称楹联，又称联语、联句、对子等。对联是中华文化宝库中的独立文体之一。具有群众性、实用性、鉴赏性，久盛不衰。它与京剧、国画等同被人们称之为“国粹”。它是国家非物质文化遗产之一，还将申报“世界文化遗产”。
(一)对联的起源、产生和发展
从哲学上说，对联起源于先秦时期《周易》中的“阴、阳”学说，即对立统一规律；从文学上说，起源于“对偶修辞”；从应用上来说，则是起源于古代民俗中的“桃符”“春帖”。
我国两晋、南北朝时期就有对联的雏形产生，唐代已作为一种独立的文体开始出现，宋元时期得到初步发展，明朝中后期已相当繁荣，清朝进入全盛。民国时期进一步发展，开始进入课堂。“文化大革命”
年代受到严重摧残。改革开放后开始复兴。1984年国家楹联学会成立，各省市楹联组织相继成立，各地征联活动如火如茶。2007年国家楹联学会制定《联律通则》，2008年10月1日起正式施行。现在对联已进入鼎盛时期，超过以往任何时代。
(二)对联的功能和作用
装饰环境、陶治情操、彰扬赞颂、劝勉激励、启迪告诫、鞭挞嘲讽、祈祝吉祥、凭吊缅怀、酬酢欢娱、广告宣传。
(三)对联类别
从实用方面，可分为春联、名胜古迹联、行业联、寿联、婚联、新居联、馈赠联、挽联等等。
(四)对联基本规则
对联最基本、最主要的特征是“词语对仗和声律协调”，包括六要素。
1.字句对等
一副对联，由上联（也称上比）、下联（也称下比）两部分构成上下联，句数相等，对应语句的字数也相等。如果一边字多，一边字少，就破坏了平衡，不成对联了。
2.词性对品
对联中要求上下联相同位置上的词，必须是同一类词，这叫同类词相对。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，虚词对虚词等。不是同类词一般不能相对。
例：
爆竹一声除旧
桃符万象更新
名词数量词动词形容词
注意点：
1.数目字，如一、二、三……十、百、千、万、亿等；
颜色词，如红、橙、黄、绿、蓝、青、紫、赤、翠、碧等；
方位词，如东、南、西、北、中、前、后、左、右、上、下等；
这些较特殊的名词各自成一类别，要在本类中相对，一般不可与其他类的名词相对。
2.连绵字：名词连绵字，如“鸳鸯、鹦鹉”等；动词连绵字，如“踌躇、踊跃”等；形容词连绵字，如“逶迤、磅礴”等。
凡连绵字只能与同词性的连绵字相对，不同词性的连绵字一般不能相对。
3.尽量不用同义词相对，如华夏对神州，万代对千秋等，以免
意思重复，内容单调。
4.不要自造令人费解的生词，如“千雾”对“百花”，“千雾”就是自造的生词，应当避免。
3.结构对应
结构对应，即上、下联句型要一致，这是语法上的要求。主、谓、宾、定、状、补这些语法成分，在上下联中必须相互对应。即主谓结构对主谓结构，如人和~政善、你来~我往；并列结构对并列结构，如声音~朋友、飞腾~歌唱；动宾结构对动宾结构，如兴家~立业；偏正结构对偏正结构，如晴空~丽日、雪白~桃红；述补结构对述补结构，如鼓足~提高。不同结构的词和词组不宜相对。
例：人和政善千家暖；
国富民强四海春。
4.节律对拍
节律对拍，也叫节奏相应。其义就是上、下联读起来停顿的地方，叫音步或节奏点，必须相一致，如：风和/日丽，人杰/地灵。各为二、二节奏；说/真心话，作/老实人，各为一、三节奏；人无言/不信，天有日/方明，各为三、二节奏。
病联举例：
花明柳媚春光好；
大江南北庆丰收。
大家看，这副所谓的对联，结构、节奏符合要求吗？毛病在哪里？
再看：好伴侣~幸福人。上下联节奏一致吗？
5.平仄对立
平仄，即汉语中的声调。声调有高低、升降的不同。现代汉语中将声调分为阴平、阳平、上声、去声，共四声，分别用—、/、√、\四种符号来标示。诗词对联中将阴平—、阳平/，统称为“平”，将上声√、去声统称为“仄”。对联“平仄相谐”包含三层意思：
1,同半联中第二、四、六位置上的字，称节奏，点或音步，平仄要交替出现，间隔开来。即仄平仄或平仄平，否则就是“失替”。
2.上下联中逢双数位置的字，（节奏点、音步），平仄要相反。如上联第二个字为平，则下联第二个字必须为仄，否则即为“失对”。而单数的字，可相对放宽些。这叫“一三五不论，二四六分明”。
3.上联的最后一个字要用仄声，下联最后一个字要用平声。称“联脚”。即“仄起平收”。不许“联脚”全仄或全平。
如：上联：莺歌燕舞，国泰民安；
下联：桃红柳绿，人寿年丰。
这两联的联脚就不符合要求（联脚全平）。平仄相谐以后，不论上联或下联，平仄相间、交替就会使联语声调有高低、升降有变化，读起来才抑扬顿挫，具有音乐美、韵律美。
例：高山流水诗千首；
明月清风酒一船。
此联完全符合上述要求。
4.一般情况下，上联不可在句末连用三个仄声字，（叫三仄尾）而下联绝对不可在句末连用三个平声字（叫三平尾)。
如：白水如棉，不用弓弹花自散；
红霞似锦，何须梭织天生成。
“天生成”三字就是三平尾。
又如：一年春作首；
万事公为先。
公为先，也是尾三平，可将“公”改为“德”（德，古读仄声）。
5.现代汉语中有不少平声字，包括阴平字、阳平字，在古代却
是读仄声的，这些字叫入声字。古人写的诗词、对联中经常出现这些入声（仄声）字，我们应当注意鉴别。
例如：一、七、八、十、逼、鼻、劈、笛、迪、敌、积、绩、激、
击、结、急、吉、疾、集、及、级、昔、折、吸、息、习、只、汁、
织、直、职、拂、吃、失、石、实、识、屋、服、独、毒、读、竹、
烛、浊、局、曲、发、答、达、扎、剥、博、德、夺、托、国、活、
革、合、盒、核、哲、叠、碟、蝶、福、约、决、绝、削、学、穴、
白、拍、拆、黑、责、捷、觉、琢、灼、浊、桌、拙、卓等。
当我们看古人诗、联时，遇到这些入声字都要当成仄声，而不能读平声。否则，声律就产生矛盾了。
如：爆竹一声除旧；
桃符万象更新。
这副古代对联，上联中的“竹”“一”都是入声字，不能读成平声，而要读仄声，才符合上面讲的声律要求。我们学写对联，在入声字未全面熟练掌握时，还是先用现代汉语拼音来调平仄为好（即用今声)。禁止古声、今声在同一联中混用。
6.形对意联
形对意联，即形式对仗，意义关联，上下联所表达的内容统一于
主题。如杭州西湖三潭印月有一联：
门外湖光十里碧；
座中山色四围青。
上联说“湖光”，下联说“山色”，语意紧密关联。统一于此处
风景优美这一主题。
我们学写对联时，要注意以下几点:
1.忌上下联意思“风马牛不相及”。
例：抗击侵略；
学下围棋。
上下联意思不相关联，中间缺乏联系，风马牛不相及。如将下联改成“保卫和平”，全联意义就协调了。
2.忌合掌，即上下联意思完全相同或雷同，像两只手掌合而为一，破坏了对立统一之关系。
例：启后承先兴大业，开来继往展宏图。
万年戈壁成林海，千里沙丘变绿洲。
这两副对联各自的上下联意思相同、重复，这就是合掌。写联时应当避免。
3.忌联意上强下弱，以致头重脚轻、虎头蛇尾。
例：风吹马尾千条线；（上联强)
雨打羊毛一片毡。（下联弱）
如改为：日照龙鳞万点金。下联胜过上联，好！
(五)关于对联中的重字问题
《联律通则》中提到“忌不规则重字”，下面分三点谈一谈：
1.半联中有规则地使用重字（同一字)，另半联中相应位置用另一重字，这是允许的。
例：常德德山山有德；
长沙沙水水无沙。
这副联就是有规则地使用了重字，切实可行。
2.半联中有重字，另半联相应位置没有重字，这是不规则重字，应当避免。
如：家俭国亦俭，俭风宝国；
煤气天然气，气贵能源。
上联重“国”字，下联相应位置没有重字，为病联。
3.上下联异位出现同一字，也属不规则重字，当避免。
如：百鸟鸣春歌盛世；
一龙降世兆丰年。
上下联中的“世”，即异位重字，不允许。可将“降世”改为“腾
宇”。
4.上下联同一位置用同一实词之字，也不许可。
如：且咏春风寻皓月；
不教春雨问浮云。
上下联同位置都用“春”字（实词），当避免。但是，上下联同
一位置用同一虚词字，则可放宽。
如：漏网之鱼，世间时有；
脱天之鸟，宇内尚无。上下联同位“之”字，这不算毛病。
5.两个字词，异位互重，称为“换位格”，允许使用。
如：本为月缺月圆，它随顺你；
虽有花开花落，你任由它。“它”“你”为异位互重，允许。
又如：室有奇书穷亦富；
胸无点墨富犹穷。“穷”“富”为异位互重，也允许。
对联的对仗，学问较深。属对形式包含工对、流水对，本句自对，隔句相对等；句法包含并列关系，连贯关系，递进关系，假设关系，
条件关系，转折关系，选择关系，因果关系，目的关系等；撰联技巧包含用字技巧，遣词技巧，组句技巧等；这些方面，都必须下功夫认
真研习。对仗的水平，可以体现作者运用语言文字的能力。
（六）对联的贴法
面对门框，上联（尾字为仄声）贴在右手边；下联（尾字为平声）贴在左手边。横批，可以从左向右写，也可以从右向左写。
附：趣说对联（作者，郑俊人）
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