程 翔《林教头风雪山神庙》教学实录

程 翔（北京市一〇一中学）

年 级：高 一

课 时: 1课时

师：《林教头风雪山神庙》是长篇小说《水浒传》的节选，我们要学什么？首先是学习作者如何安排情节，其次是把握林冲的性格特点。（板书：情节、性格）。

小说是有情节的，特别是传统小说，大多以情节取胜。

节选的这部分故事情节，是由哪几部分构成的？请同学们梳理出来。

（学生看书，梳理情节）

师：请同学们交流一下，故事情节由哪几部分组成。

（4分钟后）

师：停下来。梳理情节，会有困难，咱们共同努力。谁先说？

生1：开头是“林教头遇李小二，被请至店中，李小二还昔日旧恩”。

师：字数有点多。“还昔日旧恩”，也不准确。

生2：是“李小二遇到了旧时恩人林冲”。

师：再简练一点。

生3：林冲遇李小二。

师：在哪个地方遇见的？

生4：沧州。

师：好。沧州遇……

生5：“沧州遇故交”。

师：沧州遇故。岂不更好？第一个同学发言，一大串儿。现在只有四个字，精炼多了。这是语文能力— — 概括能力。再往下概括的时候就应该如此。（板书：沧州遇故）那么，沧州遇故，算不算是情节的开端呢？

生 6：不算，感觉和后面的情节没有什么直接关联。文中写道：“且把闲话休提”。这属于“闲话”。

师：有道理。我们今天要学的故事情节，主要内容是“谋害林冲”，而“沧州遇故”和“谋害林冲”没有太大关系，不能算是开端。“闲话”的作用是什么？

生6：引出下面的情节。

师：叫什么呢？

生6：引子。

师：好！（板书：引子）接下来，情节发展到下一个环节，怎么概括？

生7：发配草料场。

师：远了。怎么一下就跳到那儿去了呢？

生8：我觉得应该是“故人提醒”。

师：“故人提醒”，不错。（师板书：故人提醒）作者在写来的两个人时用词精妙。什么词？

生：尴尬。

师：这里的“尴尬”和“不尴尬”是一个意思，就是不正派，不自然，鬼鬼祟祟的样子。他怎么进来的？

生9：“闪将进来”师：什么叫“闪将进来”？

生9：很快。

师：作者为什么不说“很快地走了进来”，而说“闪将进来”？

生9：心怀鬼胎？

师：太棒了！他们东张西望，趁人不注意， “噌”一闪而进。这就叫“闪将进来”，作者用词精妙！这大概是方言，白话小说嘛。接下来，李小二心细，让老婆去听。结果听到了什么？

生10：“讷（nà）出高太尉”。

师：读nè，吞吞吐吐说出来的意思。前面林冲告诉李小二，说自己“恶了高太尉”才刺配沧州。现在听他们讷出“高太尉”，引起了李小二的警觉，觉得这个人和恩人林冲有关，于是就出现了“提醒故人”这个环节。跟第一个环节比，四个字，一步到位，说明同学们有明显进步。好，接着往下来。下边一个环节应该是什么？谁来讲？那些不举手的同学呢？你来说。

生11：“发配草料场”。

师：（板书“发配草料场”）

师：讨论一下。“发配”合适吗？他是“发配沧州”，不能说“发配草料场”。换一个动词。

生：调配。

师：调配。这个好。（板书：调配）。我想的是“接管”。行不行？（板书：接管）原来看管天王堂，现在接管草料场。接着往下，下边是什么了？你来说。

生12：应该是“火烧草料场”。

师：又有点儿远啦。蹦得太厉害了，你是不是擅长三级跳远？哈哈，请坐。后面那位同学。

生13：我觉得应该是“草料场交接”。

师：慢了。这位同学你来。

生14：应该是“风雪山神庙”。

师：要讨论一下。接管了草料场之后，林冲在那儿住了吗？没有，因为草料场这个地方怎么样？（生：冷）房子怎么样？（生：破）要崩塌的样子。这就埋了一个伏笔。小说情节一定是前有伏笔，后有照应。找个泥水匠来修理修理，是这样吧？于是林冲就想到老军说的话？什么话？（生：买酒）对！所以，下一个情节应该是什么？（生：市井买酒）这就对喽。（板书：市井买酒）这个情节不能省掉。为什么？你来说。

生 15：去买酒，回来发现雪太大把屋子压塌了。否则，就压死林冲了。房子没法住了，才到山神庙住，才能听到陆谦他们的阴谋。

师：好。这就叫逻辑性。故事情节必然有内在的逻辑关系。安排小说的情节，是讲究技巧的。（板书：技巧）小说的作者是谁？（生：施耐庵）这还有争议呢，是施耐庵呢，还是罗贯中呢？有争议。暂且说是施耐庵吧。林冲市井买酒，这是“明线”，还有一个什么线？（生：暗线）对。 （板书：暗线），这个“暗线”是什么呢？（生：谋害林冲）对。明线，读者能看到；暗线，看不到。但是读者能把它概括出来。你来说。

生16：陆谦火烧草料场。

师：谁烧的？（生：陆谦）是陆谦亲自点火烧的吗？（生：管营）哪里有交待？（古庙门外三人对话）对呀。我用红笔写， “暗线”（板书：管营点火）。这条“暗线”和“明线”怎么进行的？ （生：同时进行）对，并行的。但是，小说对“明线”写得清晰可循，对“暗线”点到为止，靠读者用想象填补。明线写“那雪下得 — — ”？（生：大）不对。 （生：紧）对喽。 （板书：紧）你们渐入佳境。 “那雪正下得紧”，难道只是说雪下得紧吗？ （生：阴谋也进行得紧），棒！所以，课文题目“林教头风雪山神庙”，“风雪”两个字，你不要简单地理解为就是刮风下雪，它有比喻义，比喻陆谦等人的阴谋也正在加紧进行当中。明白了吧？好， “市井买酒”之后呢，下一步怎么概括？你来说。

生17：夜宿古庙。

师：很好。真是渐入佳境啊！（板书：夜宿古庙）我问同学们，这个情节的重要性在哪里？

生18：我觉得这个情节的重要性表现在两方面。

师：哪两方面？

生18：第一个方面是因为林冲夜宿山神庙，没有进入草料场，躲过一劫；第二方面，正因为夜宿了山神庙，他才发现了陆谦的阴谋，并杀死了他们。

师：杀死他们，从而使情节进入 — —生18：高潮。

师18：好！那么林冲怎么发现的？

生18：隔门。

师：林冲对于这个阴谋，是不是意外发现？

生18：不能说完全意外。

师：为什么？

生18：他是料到的。

师：是吗？林冲料到了吗？（生：议论）其他同学谁来说一说？请你说。

生19：林冲没有料到。他是“隔门听计”。

师：“隔门听计”，好！（板书：隔门听计）林冲偷听到了这个阴谋。这是一个局。从“故人提醒”到这个情节， “暗线”被完整揭示出来了。但是，一个问题产生了？什么问题？

生20：就是林冲为什么没有料到？

师：很好的一个问题。先放下，一会再说。“隔门听计”，之后如何发展？

生21：“怒杀仇人”。

师：（板书：怒杀仇人）好。这就到了小说的最后一个环节了。同学们对节选的小说情节梳理得很好。

读小说，一定要善于梳理情节。下面，我要问同学们一个问题：小说情节一般由“开端、发展、高潮”三部分组成。你们说说，哪是开端？哪是发展？哪是高潮？同学们交流一下。（生：交流）

师:谁来说一说？

生 22：我们交流的结果是：“沧州遇故”是引子；“故人提醒”“接管草料场”“市井买酒”“夜宿古庙”“隔门听计”是发展；“怒杀仇人”是高潮。

师：不错。有不同意见吗？

生23：有一点不同。我们认为“隔门听计”和“怒杀仇人”都属于高潮部分。

师：我同意合在一起。“隔门听计”与“怒杀仇人”联系十分紧密，合在一起好。同学们同意吗？（生：同意）小说情节的“明线”我们梳理出来了。接下来，请同学们按照这条明显，梳理出小说的“暗线”来。可以交流。

（生：梳理“暗线”）

师：谁来？

生 24：我们是这样梳理的：“酒店约人”是开端，“共商阴谋”“掉包草料场”“点火栽赃”是发展， “得意忘形”“罪有应得”是高潮。（板书）师：很棒！特别是“掉包”一词概括得精彩。第一个任务圆满完成。这节课的第二个学习任务：你通过对小说情节的梳理，能不能看出林冲这个人的性格特点？哪位同学来讲？请你来讲。

生25：我觉得林冲这个人性子比较直。

师：你从哪儿看出来“性子直”。

生25：接管草料场。为什么好端端地从天王堂就换到草料场了呢？林冲心里没有想太多。

师：他有所怀疑，但很快就不当回事了。这是说明他性子直吗？

生25：简单。

师：同学们同意他的观点吗？（生：不善防人）对。他不善防人，缺少防人之心。你还有要说的吗？（板书：不善防人）

生25：再就是，他的警戒心很少。

师：是的，警戒心很淡。文中有一句：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”虽然有点怀疑，但没有深究。大意了。

师：那位同学，有补充？你来讲。

生26：他不拘小节。

师：不拘小节？什么意思？

生26：在那个“夜宿山神庙”情节中，因为草厅破了，他随便找了一个破庙就住下了，所以我觉得他不拘小节。

师：不拘小节，与没有防人之心是什么关系？

生26：都很想问题很简单。刚才老师问了一个问题，林冲为什么没有预料到这个阴谋，林冲为人简单。

师：说得好。林冲为什么简单？为什么没有防人之心？

生26：就是林冲觉得自己不会遇到危险？

师：别人要谋害他，他却一点感觉没有，这说明了什么？谁再补充？你讲。

生27：说明林冲根本没有认清高俅等人的本性，没有想到高俅会对他下毒手。

师：太棒了！为你鼓掌！（师生鼓掌。师板书：没有认清高俅）同学们，怎么准确地去把握林冲的性格特点？这是一个很关键的地方。当时的林冲只仇恨陆谦，不仇恨高衙内，更不仇恨高俅。还有补充，你再说。

生27：我觉得林冲爱憎分明。当林冲知道了一切之后，就毫不犹豫地杀死了他们。

师：爱憎分明。好。

生28：林冲是个性急的人，店小二说他“摸不着便要杀人放火”。他的故人了解他的脾气，认为他是一个性急的人。

师：这有道理。林冲是店小二的恩人，说明什么？

生28：林冲很仗义，帮助过店小二。

师：插叙一下。小说中写道，林冲也救过陆谦。但是陆谦忘恩负义，卖身投靠，陷害林冲。节选的这部分也有相关内容。找一找。 （生： “我与你自幼相交，今日倒来害我……”）交朋友，千万别交这样的人。接着说。

生29：林冲也有点随遇而安。

师：你怎么看出来的？

生29：接管草料场之后，当时是冬天，房屋还有点儿漏，他当时想的是等开春找泥水匠修补修补，说明他当时有长住下去的打算。

师：很好。长久下去，将来怎么办？

生29:刑期满了，回家团圆。

师：对。林冲很天真。压根就没想要造反、上梁山。（板书：随遇而安，天真）我们的认识越来越深入了。你有补充？请讲。

生30：林冲认为自己犯了罪，是个罪犯。他希望经过改造，能回到以前，回到自己家，再做良民。

师：说得好。回到他以前的“家”（板书：家）去干什么呀。（生：团聚）他家里边有老人，还有他的妻子啊。你知道他为什么遇事儿吗？（生：就是他妻子被高衙内看上了……）对，陆谦诱骗林冲妻子与高衙内会面。林冲遇到了人生中非常惨的一种事儿：“夺妻杀夫”（板书）。古今中外历史上， “夺妻杀夫”，对于一个男人来讲，那是要命的事情，但是林冲呢？没有认识到，认为高衙内不会再来纠缠。所以，林冲采取了“忍气吞声”的态度，息事宁人。（板书：忍气吞声）当鲁提辖拔刀相助的时候，他说“算了算了”“别惹高衙内”。

他想忍。但是高衙内能忍吗？（生：摇头）非要把他妻子搞到手，非要置他于死地不可。高衙内的干爹，高俅，帮干儿子一起来干坏事儿。于是，林冲误入白虎堂，发配沧州。林冲在沧州，还认为自己是个“罪犯”，得罪了高衙内，要好好改造，刑满释放回家，团圆。这就是林冲。那么，是谁彻底让林冲觉醒了？

生30：是陆谦的一番话。陆谦说：“张教头那厮，三回五次托人情去说：'你的女婿没了’，张教头越不肯应承。因此衙内病患看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了。”

师：抓得准。这话让林冲大梦初醒。林冲一直被蒙在鼓里。

生30：通过这些事情能看出，林冲是胆小怕事儿的人。如果换成鲁智深，肯定要造反了。

师：你能通过对比来分析人物性格，很好。遗憾的是，鲁智深没有妻子。（生笑）生31：我觉得说林冲胆小怕事有点过。小说开头部分，李小二说陆虞候的时候，林冲说：“若是撞到我，我就一定要将他剁成肉泥”。他还是坚持正义的，不只是胆小怕事。当时林冲恨的是陆虞候，并不恨高衙内，更不恨高俅。

师：说得好！林冲是八十万禁军教头，有着优越的社会地位，过着小康生活。他没有造反的要求，不像鲁智深，无牵无挂。同学们积极踊跃发言，非常好。

最后一个问题：当林冲彻底明白了这一切之后呢？

生31：林冲就不抱任何幻想了，他明白了，这不是他与陆虞候之间的关系，而是与更上层统治者之间的关系。

师：这是什么关系？你死 — — ？

生31：你死我活的关系。于是，他抛弃幻想，杀掉仇敌，造反上山。（板书：抛弃幻想，杀掉仇敌，造反上山）

师：好！用一个成语，叫“逼上梁山”！（板书：逼上梁山）林冲的道路就是“官逼民反”的道路。（板书：官逼民反）由此可以看出，林冲的性格是有发展变化的。

（板书：发展变化）好，同学们，这节课的主要任务完成了：梳理了小说情节，分析了林冲的性格，这对你们阅读《水浒传》应该有意义。这节课就上到这儿。下课！

同学们再见。

生：老师再见。

摘自《福建基础教育研究》2019.8