《教育的本质》很多父母把“分数为王”当作教育的本质

“望子成龙、望女成凤”已成为当前很多父母的衷心期盼。很多父母为了自家孩子不输在起跑线上，从孩子3岁开始，就上各种辅导班和才艺表演班。就这样，一路到高中，各种补习班已是每个孩子的必备日常。

邻居家的小姑娘，今年8岁，每次我遇到她的时候，不是出发去上辅导班，就是从才艺班结束回来。即使是周末，也不例外。

小姑娘的奶奶心疼地对我说：“我们家囡囡真的是太苦了，有时候正吃着饭，靠着桌子就睡着了。我和他妈妈说，让孩子休息休息，去外面问玩玩。结果他妈妈说，她们班上的同学都在课外上辅导班。多休息一天，就等于比别人慢一步，更何况她的课程还没有她同学多呢！”

小姑娘的情况不是特例，而是现在整个学习氛围都是如此。父母为了让孩子学到更多的知识，掌握更多的竞争力，不得强行挤压孩子的课外时间，让孩子如同陀螺一般，每天来回在不停地学业面前奔波。

为了孩子上更好的小学、中学、大学，为了孩子在升学考试中具有更多的竞争优势，父母对孩子的教育，完全被分数取代。因为分数决定着孩子未来学校的好坏，关系着孩子的未来。

因为每时每刻都要赢，孩子的学业压力和精神压力尤其重。如今，很多孩子的心理问题都有心理问题。

上周我去私立医院打疫苗，就碰到一个初三的学生去看心理医生。这个孩子不是南京的，他在合肥上学，这次心理医生是特意提前预约，为他安排的。

这个孩子因为太想要考上他们本地的一个重点高中，精神压力过大，天天夜里失眠睡不着，而且每晚刷题到很晚不睡觉。他妈妈害怕他出问题，便为他预约了心理医生，让医生给他调节心理情绪。

很多父母不能接受孩子学习成绩的不好，这种焦虑情绪传染给孩子，就导致孩子也不能接受自己考试考差了的事实。经不起大的挫折和挑战，已成为现在很多孩子的心理问题。

而且，有些孩子的心理还很脆弱，一遇到考试没考好，极端地会跳楼；好一点的就一蹶不振，从而有精神抑郁的问题；轻点的就失眠睡不着觉、精神萎靡等等。

就像北京大学教育学院渠敬东说的那样：“如果只为了“赢”来确定教育目标、任何时候的成绩名次都会是你的“瘾”，那就像吸大麻一样，最后的结果就是年轻人过早地夭折。”

那我不禁要问，难道分数真的就决定一切吗？分数就是教育的本质吗？

渠敬东教授说：“孩子的发展过程中，身心健康排在第一、积极乐观排在第二，那么我要再加一个“群体合作能力或者团队精神”排到第三，第四才是成绩的好坏。但是一到现实中，不管是家庭还是学校，就立刻把成绩排到第一去了，我觉得这个东西是一个很麻烦的事情。”

”

这也就是说，分数只是教育中的一个环节。当以分数为王的时候，也就意味着，我们只看到了分数的分数好处，而忽略了孩子作为一个人的其他需求。

毕竟，我们父母，并不希望孩子只是一个会考高分数的机器，也希望孩子能成为一个有血有肉有感情的人。

全国知名校长陈钱林在《教育的本质》中说，教育的本质是为了培养孩子的核心素养和健全人格。

他根据孩子的发展规律，摸索出来一套适合孩子成长的教育心得。他的一对双胞胎，儿子陈杲（音“稿”）和女儿陈杳（音“窈”）先后在十四岁、十六岁时被中国科学技术大学少年班、南方科技大学首届教改实验班录取。

为了将自己的家庭教育思想和教育经验帮助更多的父母，他全部都写进了《教育的本质》这本书里。

书的开篇，陈校长针对教育的本质给出了一个定义，明晰了教育的本质的概念。他指出，教育就是生长，其本质是人的发展，也就是说，教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。

如果我们过早让孩子进入成人的状态，每时每刻都想着去竞争，这无疑会让孩子患上焦虑症。我想这并不是我们想要的结果。

教育，就是要引导孩子学会独立思考，塑造健全的人格，让孩子有能力去喜欢他喜欢的事情，让孩子成为他自己。

当孩子挖掘出自己真正的兴趣和爱好，那他的内驱力自然而然驱使着他前进，让他向着自己想要到达的目标向上前进。

当孩子充满好奇心、热情和激情的时候，他整个人都是燃烧着的。那么学习对于他来说，也不再是什么难事。

如今，我们父母之所以盯着孩子考试分数，是因为我们认为，孩子只要考上好大学，才有好的未来，好的前途。假若孩子没有做到，那我们父母就会认为自己的教育是失败的。

其实，这是错误的认知。学习固然重要，考上好大学也是很重要。但并不是每个一孩子都要通过大学这一条途径，逆袭成为人中龙凤。

每个孩子都是不一样的，即使是我们人上的双眼、双手、双脚，也并不是完全一模一样的。这意味着，每个孩子都是特殊的，他都有自己擅长和喜欢的东西。

我们父母要学会，因材施教。根据自己孩子的特点吗，为孩子制定和规划适合他的人生之路，我觉得这才是教育最好的方式。

其实，在分数之外，我们父母应该更要关心孩子的心理健康。因为一个人格健全的人，才能真正的称之为人。

即使考了再高的分数，心理有问题，那真正到高中之时，孩子们又能否真正地走过去。别让我们的孩子在每一次竞争过后，“赢”得只剩下疲惫的身体和残破的心灵。

未来的学习，是一个终身化的过程，是打破年龄限制、时空限制的。那么一时的分数，就是一道枷锁，怕是会锁着孩子自由的心灵。

我们父母殷切期盼的，还不是希望孩子有一个快乐和幸福的人生，美好的未来。而分数，只不过是孩子实现这个愿望的一条途径而已。

教育的本质，成人比成才更重要，幸福比成功更重要，教育的本质是什么呢？其实到最后就是培养一个幸福的人、完整的人，培养不断把自己锻造成一个更好的人的教育