复习:一、叶绿体的结构和功能
学生活动:绘制叶绿体结构模式图,并标注各结构名称。
问:黑藻有叶绿体吗?(观察叶绿体的材料)蓝藻进行着光合作用,它有叶绿体吗?(有关色素)
引出:色素分布于叶绿体哪个结构?色素的功能?
二、捕获光能的色素
1、绿叶中色素的提取和分离(实验复习)
实验原理
(1)光合色素易溶于无水乙醇等有机溶剂中,可以用无水乙醇提取绿叶中的光合色素。
(2)光合色素可溶于层析液中,不同的光合色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的光合色素随层析液在滤纸上扩散得快;溶解度低的光合色素在滤纸上扩散得慢。这样,最终不同的光合色素会在扩散过程中分离开来。
(分离方法:纸层析法)
操作流程:(学生活动:作简洁的文字书写流程。)
(1)提取光合色素
(2)制备滤纸条
(3)画滤液细线
(4)分离光合色素
(5)观察、记录
(1)应选择绿色较深、光合色素含量较高的植物叶片,如菠菜叶、朱槿叶等,作为实验材料,以便使滤液中色素浓度较高。
(2)画滤液细线时,要迅速,并要等滤液接近干时,再重复画线,以防滤液扩散开使滤液线过宽,影响分离效果。
(3)将滤纸条插入层析液中时,要避免滤液细线直接触及层析液。试管中的层析液高度不要接近或超过滤液细线所处的高度,可灵活把握层析液的用量。
记忆口决:胡黄ab向前走;橙黄蓝黄颜色留;叶绿素ab手拉手;叶黄素儿最纤细;叶绿素a最宽厚。
(即可以表达叶绿体中色素的分离带,从上到下分别为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b;它们的颜色分别为橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色;叶绿素ab挨得很近;叶黄素含量最小,色素带最细;叶绿素a含量最多,色素带最宽)
指导识图:问1:为什么叶片呈现绿色?(叶绿素对绿光吸收最少,绿光被反射出来)
问2:白化苗的形成有的是基因决定,有的是无光引起的,请问影响叶绿素形成的外因有哪些?
(光照,温度,矿质元素等)
问3:植物叶片从刚刚长出时是嫩绿色的,到长成健壮的叶片多是浓绿色,然后慢慢衰老时呈黄色,请问叶绿体中的色素与叶片的颜色关系?
(叶绿素合成易受光照,温度,Mg等影响,这些条件对类胡萝卜影响很小)
3、温室或大棚种植,应选择什么颜色的玻璃,薄膜或补充光源?(无色透明,白炽灯)
强调:有色大棚主要透过同色光。
例:在光照强度相同的情况下,为绿色植物提供哪种光,对其光合作用最有利,光合作用产物较多。
A。红光 B。白光 C。蓝紫光
答案:A
例:为提高大棚蔬菜的产量,应采取的措施:
A安装红色透光薄膜
B安装蓝紫色透光薄膜
C安装绿色透光薄膜
D安装无色透光薄膜
答案:D
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