红  烛

 

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这是歌颂教师职业的一句名言。古人云：“生則谨养，死则敬祭，此尊师之道也”。可见尊师重教，是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志！

千百年来，我国尊师重教的优良传统薪火相传。人们把默默无闻、无怨无悔、日日发光、终生奉献的教师，比作红烛。作为一位教师的本份，就是“燃烧自己，照亮别人”，他们用忠诚开启学子的智慧，他们用身心照亮学子的前程，他们用坚守体现文化的传承！

一句“绕坛红杏味长醇，旧时红烛犹照人”的古诗，使我们眼前浮现出一个个默默耕耘、无私奉献的身影，心头升起一个个为人师表、严谨执着的形象，更使人体会到“以教人者教己”、“得天下英才而教育之”的无穷乐趣，从而感受到教师像大海一样的恩泽！

红烛精神，体现了一种崇高的境界。他们“捧出一颗心来，不带半根草去”，展示了一种默默无闻人生写照！清贫辛苦的教师职业，从古至今没有让人敬畏的权力，没有令人羡慕的财富，没有立竿见影的效果，没有严格休闲的时空界限，没有动人心魄的各种场合，没有轰轰烈烈的业绩表彰；有的只是平平凡凡、琐琐碎碎的工作，有的只是日复一日、年复一年的辛勤耕耘，有的只是“先生虽读万卷书，一字不堪疗饥腹”的酸楚，有的只是不求闻达、不图名利、不慕富贵、甘于奉献、安贫乐道的思想！

红烛凸显出一种崇高理想的追求，“生命不息，发光不止”。反映出教师对理想信念的执着追求，对至真至善的执着追求，对实现自我价值的执着追求！

“发奋忘食，乐以忘忧”、“学而不厌，诲人不倦”，这是孔老夫子“至圣先师，万世师表”的伟大精神，他老人家使红烛精神穿越时空、代代相承！

古往今来，红烛精神反映出一种神圣的责任和义务。教师不厌其烦地督促学生背书、习字，承担着教书育人的圣神职责，要求学生“整容端坐，郎朗有诵”，启迪学生由浅入深、由易到难一步步夯实知识的基础，激发出孩子们的学习潜能！

红烛精神，有一份宁静、有一份虔诚，面对五彩缤纷的大千世界，谱写着一曲又一曲的辉煌！