本网讯(通讯员 王妥)“该课题可以丰富学生的闲暇生活，提升学生的知识与技能，有利于打造学习型家庭。”黄龙小学的《小学生的家庭闲暇生活及其指导研究》课题组教师代表刘漫娟在课题汇报中如是介绍。日前，由长沙县教育局关工委牵头组织的17个省级家庭教育“十三五”规划课题在江背中学开题论证。
黄龙小学作为长沙县的省级家庭教育示范学校，在长沙县教育局关工委的指导下，家庭教育科研始终保持着高昂的热情。此前，该校的“十二五”课题——《家校联手，共诵经典，创建学习型家庭》顺利结题，并获得湖南省二等奖。
在谈到为什么要选择“小学生的家庭闲暇生活及其指导研究”作为家庭教育的延伸研究时，刘漫娟谈了两个理由：闲暇生活是孩子健康成长不可或缺的重要组成部分，而孩子们的家庭闲暇生活形式单一。针对这个现实，他们将重点进行小学生闲暇生活指导的实施策略研究、闲暇活动效果评价的研究、家校结合的闲暇时间安排的研究，鼓励和指导学生自我评价，从而转变家长教育观念，优化家庭的闲暇生活环境，打造学习型家庭。
本次17个课题中有一般课题10个、重点课题7个。像黄龙小学这样针对性强、现实感强的家庭教育研究课题还包括《家庭赏识在孩子成长过程的作用研究》《家庭教育中的感恩教育研究》《儿童爱好、特长发展的家庭教育研究》《优化留守儿童隔代抚养教育环境的研究》等。
开题报告会上，与会专家认真审读了各课题研究方案，听取了各课题主持人的开题报告，与课题组进行了面对面的交流。专家们对每一课题的选题、研究方案和实施作了详细充分的讨论辩析，高度肯定了盼盼、百熙、黄龙、中南等小学，江背中学、五美中学和特殊教育学校的课题。为进一步完善研究方案，使课题研究更具科学性、针对性、可操作性，专家们对每一课题提出了宝贵的意见。
多年来，长沙县教育局关工委大力倡导家庭教育校本教研，做到“年初定目标，期期有评价，年年出成果”，目前已有“十一五”“十二五”共21个省级家庭教育规划课题结题。
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