以“督”为先，密切学校关系
以“查”为线，提高教学质量
为全面提升教学管理质量，促进衡阳市教师专业化发展，本着公平评价，以查促教的导向，2021年3月9日，我院在院长邓斌、书记阳柏林的带领下，一行14人深入衡阳市外国语学校开展了扎实有效的教育教学督查工作。
本次视导活动旨在通过深入地调研，了解学校初三、初二的教学管理以及教研工作，发现学校在教育教学管理中的“亮点”，协助学校分析，诊断问题，找出“薄弱点”，提出改进建议及措施，确立学校今后新的“发展点”，本次视导小组听取了外国语学校领导相关工作介绍，查阅了教学教研的相关资料，深入课堂听课，共听评课15节。听课覆盖学校开设的所有毕业会考课程，并与学校教师进行了座谈交流，向学校领导班子反馈了视导情况。
听情况介绍，全面了解教学动态
校长王三元向教学视导组作情况介绍
教学视导组成员认真听取市外国语学校工作情况介绍
进课堂，精细问诊教学问题
为了确保视导活动有序开展，外国语学校副校长于志民精心部署，校领导、中层干部及教研组长与我院学科教研员一一对接，全程陪同听课、交流、研讨，并通过听、谈、查、看等方式，进行全方位督导。
下午第六、七节课，专家们深入课堂，推门听课。各位教研员细心观察学生的听课状态，认真听取学科教师的讲授与互动，迅速了解了该校教学情况以及今年学考复习准备情况。课间，视导组还随堂抽查了授课教师的复习教案、复习计划及作业批改情况，并做了详实的登记。
谈教学，深入交流教学心得
下午第八节课，根据视导活动安排，各学科教研员与该校同学科教师进行了面对面的交流。教研员首先针对听课环节中教与学存在的问题进行的评课、议课，然后针对中考动态及老师备考存在的困惑进行现场指导和深度交流，有的专家还结合自身的教学经历现身说法，动之以情，晓之以理。
视导组专家认为，外国语学校落实教学常规管理十分到位，教师们的教案书写、作业批阅很科学规范。学校领导班子重视中考、迎考工作并制定了一系列的举措。各位教研员对随堂听课的情况及时进行了反馈，并指出：绝大部分教师在课前能结合学情精心备课、科学处理教材，体现了以学生为主体;在授课中能灵活驾驭课堂、因势而导，知识点的衔接自然灵动，重难点的讲解能旁敲侧击，深入浅出，注重学生的合作探究，并且对学困生有积极指导，当堂检测的选题很经典，结合了中考动态，有代表性、针对性和导向性。
同时，各位教研员也给一线教师们提出来建设性意见或建议，教师对于课堂预设要充分、目标掌握要明确，课堂即时生成调控力要强。复习内容的制定也要兼顾好、中、差三个层次，关注每个学生的参与度。课堂教学的效果，最终要体现在学生身上。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。一个班级的师生就像一支运动队，教师就是那教练。每一节课就象一次训练，没有科学的方法就不能产生冠军;同时，没有足够的训练强度，也不会出现中国刘翔。光教师“一头热”是很难产生高效的复习效果的。
之后，该校教师也向教研员抛出了问题，如今年中考的动态走向及如何实现复习系统化，专家们不知疲倦地一一回复解答。该校教师对教研员们精湛的点评，科学的见地，有针对性的指导给予了真挚的感谢，老师们一致认为互动交流有效地帮助他们解决复习应考过程中出现的新问题，促进他们的专业化成长。
最后，视导组把每个学科的督查反馈表如实地填写好，以纸质稿形式提交给外国语学校。
展未来，共同打造教学品牌
本次视导工作视导组的尽心尽力，受到外国语学校领导和老师们的热烈欢迎和一致好评。该校校长王三元，书记戴衡生表示：教科院以“督”为先，密切了与学校的关系，让先进的理念指导老师的实践，以“查”为线，提高了教学的质量，让学校的教学活动更规范化、科学化。外国语学校将以本次视导活动为契机，抓住教学不放松，向管理要效率，向课堂要质量，向着“教学思想现代化，学校管理规范化，设施配套最优化，学生质量优良化”的目标迈进。学校主管教学的副校长于志民也表示：在市教育局、教科院和各级部门的指导下，外国语学校的教学管理、教研工作会更上一个台阶，教学品牌也会越来越好!
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