为何总有人让学生“下跪”

乔志峰

江苏一小学学生入学向父母跪行感恩礼。2015年9月10日，江苏南通，北城小学举行“点亮成长中的每个日子”大型入学仪式，532名新生和家长一起参加“感恩礼”、“拜师礼”和“开笔礼”等独具特色的新生入学礼，让学生体验传统礼仪，将好学、尊师孝亲等中华传统美德融入到学习和生活中。（9月11日国际在线）

在我最反感的新闻当中，“学校组织孩子给父母洗脚（下跪）”应该排在前三名。不幸的是，类似的新闻却几乎隔三差五就会曝出一个，你方跪罢我登场，好不热闹，也让人好不闹心。无独有偶，中央民族大学副教授蒙曼对此类现象也深恶痛绝，她表示：“小学生给父母洗脚，不就是把我们推倒的东西又捡起来了吗？这种愚孝，已经在鲁迅时代被推翻，为何现在还要去捡起来呢？”这确实是个问题——早已被历史淘汰的封建糟粕，为何还常被人当成宝贝，并且其中还不乏教育者？

实际上，如果孩子是在家里主动给父母洗脚，并不一定都是“愚孝”。不就是洗个脚嘛，无须上纲上线。只要这份情感发自内心，我相信孩子的举动源于至纯至孝的亲情。可是，如果学校把这本应发生在孩子和父母私人空间的亲密举动无限放大，甚至要有组织、有纪律地拿到公共场合来“集体进行”，显然就有了“表演”和“作秀”的性质，沦为了赤裸裸的形式主义。

为什么现在有那么多的学校热衷于组织孩子给父母洗脚（下跪）呢？其实不难理解，有人是借此搞“形象工程”和“面子工程”，试图通过这种方式来为自己乃至所在的学校制造影响、挣得面子，进而在招生等方面获取好处；有人则是随大流，看到别人都在搞，自己想不出更好的噱头来，就跟在别人屁股后头学。同时，我觉得还不能完全排除另一种可能——某些人试图通过此类方式来为“君君臣臣父父子子”的封建礼教招魂，以此满足自己的畸形心理，甚至从中攫取名声和利益。

对传统文化也要一分为二、批判性地继承，取其精华、弃其糟粕。动不动就下跪不仅是一种形式主义，其所表达的对封建礼教和等级观念的复辟，无疑是糟粕中的糟粕。中国教育现在最需要的，是培养有责任有担当的公民，而非动辄下跪逆来顺受的“遗老遗少”。

组织孩子给父母洗脚（下跪），不管出于何种目的，其本质都是“愚弄”——愚弄孩子、愚弄家长、愚弄社会。整天将廉政挂在嘴边上的官僚可能一点也不廉洁，总喜欢鼓吹“礼仪”和“道德”的“正人君子”可能既缺“礼”又缺“德”；同理，最热衷于鼓吹“愚孝”理论者很多其实对自己的长辈并没有好态度。否则的话，他们何以非要将这些本应发自内心、天经地义的事情，搞得如此形式化、表面化、庸俗化、功利化呢？

教育主管部门对此类现象必须严格监管、及时叫停，不能任某些人公器私用、随意而为。否则，既对孩子的身心健康成长不利，也与文明社会的正常教育理念格格不入。同时，学生年幼无知，缺乏足够的判断能力，家长就应该承担起监护责任，勇敢地对让孩子下跪的行为说“不”，不要随波逐流，更不要去推波助澜。

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http://gb.cri.cn/42071/2015/09/11/6611s5099018.htm