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数学的规律2
数学的规律2...............
(2009-02-03 01:43:22)
标签: 杂谈
河图、洛书与太极图    上面的数字是遵循一定规律的,令人奇怪的是,中国古人早就知道此数学规律。我们看看“河图”与“洛书”数字图就知道了。以下是“洛书”数字图。
4  9  2
3  5  7
8  1  6    ( 洛书)
世人都知道,“洛书”数字图之所以出名,是因为它是世界上最早的幻方图,它的特点是任意一组数字进行相加,其结果都为15。其实用数字众数和的规律去分析此图,就会发现,任意一组数字的随机组合互相相乘,其结果的众数和都为9,例如第一排数字的一个随机组合数字为924,第二行的一个随机组合数字为159,两者相乘,其结果为146916,求其众数和,得1+4+6+9+1+6=27,2+7=9,可见,结果的众数和都为9。
这种巧合不能说明什么问题,让我们再看看“河图”数字图。
7
2
8  3  5  4  9
1
6        (河图)
“河图”的数字图没有“洛书”数字图出名,这是因为人们未能动发现其数学规律,但是用众数和的规律去分析它,就能发现它的奇妙之处。
“河图”数字图中,任意一组数字互相进行相乘,其结果的众数和都为6。例如27165*38495=1045716675,求结果的众数和,1+4+5+7+1+6+6+7+5=42,4+2=6,可见,结果的众数和为6。
由此可见,“河图”的数字图亦不可能是随意摆设,否则,其结果的众数和不可能都为6。从上述两个数字图可知,古人十分重视数字6与数字9。无独有偶,太极图的就由数字6与数字9组合而成。
太极图的中的阴阳鱼如果幻化为数字,左边部分为数字6,右边部分为数字9。
“太极图”﹑“河图”﹑“洛书”通过种种手段暗示数字6与数字9的重要性,其中“河图”与“洛书”更是在熟悉数字众数和规律的前提下编制而成。但是,据我们所知,数字众数和的规律刚刚被本人(注:原引文章中的作者)发现,同时也没有任何证据显示古人已经知道这数学规律。
5、众数和与6、9在数学中的运用
还有一个很有趣的数学现象,凡是众数和为9的数字除以36,其余数必为9或18或27或0(36)。
一个物体从数字36(0)的位置出发,运行一圈(转过360度)就能回到原位。在运行过程中,物体的运动方向经过四次转变,每次都发生在数字9或18或27或是36(0)的位置上,可见,处于这四个数字上面的物体,其性质面临着改变。这即是说,众数和为9的数字往往代表着物质性质的完全改变。
巧合的是,《周易》之中最流行九九归一的说法,数字9亦被称为老阳,即是说,数字9代表了一个物质阳气的终结,新一轮的周期又要开始了。这种说法刚好和上述数字现象不谋而合,从上图可知,一个物体一旦经过数字9而处于数字10的位置,其众数和就变为1,刚好处于数字10的物体,其运动方向与处于数字8位置的物体的运动方向相反,一个是向上运动,一个是向下运动。
总之,古代中国人的智慧远比现代人想象中的聪明,《周易》看来是一本超出现代人智慧水平的书籍,“太极图”的创造人更是聪明绝顶。
【结语】
看了上面的文章,大家已经领略了古人智慧的深奥博大,这些数字不但广泛的应用于天文、数学,还可以应用到所有的和数字相关的一些领域。    现在我还只是刚刚开始入门,仅仅能窥探一二,也无法很系统的对所掌握的知识进行系统归纳,但有一点是可以说明的——时间周期是遵循一定的规律循环不断的,但要注意的是时间的历史是不断循环重复的,但事物却无法完整单纯的重复历史。
目前我正在以一个全新的角度去理解时间周期的关系,研究中发现其中原理却是和江恩原理是共通的,而且在实战运用中所推演的结果和许多朋友的分析结果是一致的,这就说明条条大路通罗马的道理了。俗语说:“师傅带进门,修行在个人”,不要去追问我从文章中领悟到什么,这篇文章是一条引子,能否从中找到时间周期的关系,这就要看你的个人修为了。
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