“看似没有规律的Alphablocks动画，却几乎涵盖了在Phonics自然拼读学习过程中的所有规则！”
Alphablocks自然拼读指南
对于学习Phonics自然拼读来说，Alphablocks绝对是家长最实用的工具箱tool kit。现在，孩子们很多是通过phonics来学习阅读的。简单的说Phonics其实是关于单词的发音规律的。这个指南主要就是向家长讲述了自然拼读的原理，从而帮助家长更好的指导自己的孩子一步一步的来学习阅读。
Alphablocks按照颜色把自然拼读的学习划分了5个阶段。
自然拼读首先要掌握的重要能力就是学会字母以及字母的发音。这个阶段主要介绍了最常见的字母及其发音。在这里要说明的是字母的发音和我们所知道的字母的名字是不同的。
当你的孩子已经很好的掌握了最初的字母及其发音，他们就可以读一些简单的单词了。这里需要他们sounding和blending的能力： 用手指着每一个字母，并按顺序发出他们各自的发音，然后把他们合成在一起发出这个单词的声音。
Alphablocks的动画里，则是小积木们手拉手，然后拼出“c-a-t, CAT!”。
这一阶段另一个非常重要的能力就是segmenting（分割），这个刚好和blending相反。听一个单词看它是由哪些声音组成的，由此判断这个词是由哪些字母组成的。
在红色阶段，每个字母都有一个声音。为了更好的帮助你的孩子，让他们清楚的知道每个字母的发音是非常重要的。
字母是按照一定的次序介绍给大家的，这样的目的是为了使孩子能够尽快的拼读很多的单词。最初的字母使s, a, t, p…
在学习的过程中，我们接下来还会遇到一些double letters (如：ll，ff，ss) 以及ck.
这个阶段介绍的是不那么常见的字母如 J, V, W, X，Y, Z ,Q(qu). 随着26个字母的完成，孩子们在使用字母组合单词的时候能够找到更多的乐趣。
建议让你的孩子在前两个阶段坚持多学一段时间进行巩固，直到他们能够非常自信的掌握这两个阶段的所有的字母及其发音并且可以朗读一些简单的单词再进入下一个阶段。反复的观看每一集动画是非常有帮助的。
这个时候可以加入字母名字letter names的学习，你可以通过字母歌来学习或者观看看“the ABC episode of Alphablocks”这集动画。
当孩子已经准备好的时候，就是让他们接触letter teams字母组合的时候了，字母们组合起来发出新的声音（例如：CH，EE，OR).老师们会称他们为diagraphs，意思就是两个字母发出一个声音。
在Alphablocks里，人物融合在一起的就会是digraphs，所以非常容易辨认。
如果看到的是文字的话，则我们需要自己来辨别，例如我们听到了CHIN，你可以听到ch不是发出c和h两个声音，而是一个声音。You can say ch make the sound ‘ch’。
在这个阶段孩子们会学到很多的Diagraphs：ch, sh, th, ng, ai, ee, oa, oo, ar, or, ur, ow, oi.
当然还有trigraghs（三个字母发一个音）：igh, ear, air, ure.
当孩子已经全部掌握这些字母组合了，就可以进入下一个阶段的学习了。
这个和sh是不同，sh是两个字母发一个音，是diagraph。
blends其实有很多。
有一些出现在单词的开始（例如step, clap, frog和street）。
有一些出现在结尾（例如end，cats，lamp，band和best）。
一些单词会在开始和结尾都出现blends（例如 blend，stamp，trunk和crank）
对于blends不需要特别对待，只是简单地把每个字母的声音混合在一起发出就可以了。知道了blends之后，我们就可以开启很多新的单词以及有趣的故事的学习了。
很多单词同时包含了diagraph和blends（例如chips，flash，strong）。
在进入到下个阶段之前，需要非常自如的掌握blends以及我们之前学过的所有内容。
关于元音a, e, i, o, u，我们首先学习的是他们发短音的声音.
之后学习了一些可以发出long vowels长元音的字母组合（ai, ee, igh, oa, oo)。例如我们可以用digraph ai（sail）或者ay（say）发出长元音A的声音（这个声音和字母A的名字是一样）。你可以用ee（bee）或者ea（beat）发出长元音E的声音等等。
现在我们要学习的是另外一种可以发出这些声音方法。单词cake，Pete，mine， home以及rule都有长元音，他们的声音是由字母组合发出的，不过这个字母组合不是连在一起而是分开的。老师通常称他们为split digraphs（a_e, e_e, i_e, o_e, u_e).
在alphablocks里有一个人物叫做Magic E。
他可以和另外一个元音通过一道光束连接在一起来展示他们是如何组合在一起共同发出长元音（例如i_e一起发igh的音）。在Magic E的帮助下split diagraphs非常好辨认。
如果平常读文字，则需要我们自己能够辨认出split diagraph，并且要知道这两个元音是共同发一个长元音的。例如在name这个单词中我们发现a_m了，确认他们一起发ai的音，然后把所有的音拼在一起就是“n-ai-m,name”.
通过上面的学习我们知道了在英文中同一个声音可以对应不同的字母或者字母组合，其实同一个字母或者字母组合也可以有不同声音。
比如说字母Y，在之前的学习中y一直被当作辅音的，而在try，shy and happy这些单词里也会被当作元音发igh或者i的音。
还有C和G在ice（s）和cage(j)里发出了和以前不同的声音。通常字母C和G出现在i, y, e之前就会变成soft c和soft g。这里c和g发音和我们在第一阶段学到的 hard c和hard g相比确实“温柔”很多。
另外字母组合也会发出不同的声音 ，例如OW在单词glow和单词cow中的发音是完全不同的。
除此之外，在这个阶段我们还会继续学一些新的diagraphs，例如wh, ph, au, aw, ir, ow, oy.
除了这五个阶段的内容，我们还需要了解CVC Words和Tricky Words。
CVC就是“consonat/vowel/consonant”的缩写，单词像mat, hen, big, fox, cup就是CVC words。这些单词非常适合初期学习阅读（红色和橙色阶段）。有一些CVC words需要我们特别小心。例如：
1.以R, W 或者Y结尾的单词。他们会合元音组成组合并发出新的声音例如 c-ar, n-ow, t-oy等等（黄色阶段）；
2. 还有一些单词中有特殊的元音发音。例如put，son，ton，was等等（蓝色阶段）。
在英文中不是所有的词都是符合拼读规则的，一些不符合拼读规则的词被叫做“tricky” word捣蛋词，这些词也被叫做“irregular words”不规则词。另外我们经常听到两个词‘high-frequency words’，和‘sight words’，其实意思是差不多的。专家们把日常生活中经常出现的单词总结出了几百个高频词，而我们一般说的sight words是要求我们看一眼就要认出来的词，主要指儿童阅读初阶的常用字，共有220个。在高频词里有一些捣蛋词，例如the, said, I, no等等，这些词非常常见而且实用，对于我们学习阅读有非常大的帮助。在学习Phonics的同时，每个阶段都可以引入一些高频捣蛋词：
RED－the，to ，I， go， no， into
Orange－ he ，she
Yellow－ we, me, be, was, my, you, they, her, all, are
GREEN- said, so, have, like, some, come, were, there, little, one, do, when, out, what
BLUE- oh, their, people, Mr, Mrs, looked, called, asked, could
Alphablocks的体系大致就介绍到这里了。对于家长来说Alphablocks绝对是在家DIY好帮手。如果你已经开始学习自然拼读，那么Alphablocks就是你平时学习很好的补充。如果你刚打算开始自然拼读的学习，不妨就从Alphablocks开始吧。
以上内容参考Alphablocks官网资料，由Lulu老师翻译并整理。
http://www.bbc.co.uk/cbeebies/grownups/the-alphablocks-guide-to-phonics
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