1月28日青田大成亲子公益会成功开展
1月28日的青田，冬雨迷离，这座位于浙江南部的著名侨乡之城迎来一场洗涤心灵的盛会--“东篱心灵慈善”大成亲子公益课。
“东篱”是个网名。一位外嫁到青田的诸暨姑娘，从2003年开始，用这个符号感召组建起一个天使爱心团体，上山下乡，走遍青田山山水水，以民间力量进行爱心助学，从未间断。
13年过去了，最初受到援助的大学生们早已为人父母，而“东篱”也有了新的身份--导师应童。从那时候的爱心助学，到现在的心灵慈善，通过13年的实修亲证，应老师已经超越慈善里的“财施”层面，来到“授人以鱼不如授人以渔”的法施甚至“本自具足”的无畏施阶段。
28日那天，青田本地，以及从丽水、宁波、嘉兴、上海等地赶过来的180位家长把场地坐得满满当当。本次公益课浓缩了NLP(神经语言程序学)、Meta-coaching(大成教练)技术中亲子关系技巧的精华部分，围绕亲子教育中最普遍、关心的话题。
应老师问大家:“如果一位小学一年级的小朋友，放学回家时哭丧着脸，说自己的橡皮被别的小朋友拿走没有还回来，我们传统家长会怎么做呢?大成父母又会是怎样的表现呢?”“我们传统家长，或许会这样回答孩子:噢。只是一块橡皮嘛，没事没事，妈妈明天给你买新块的，比原来的还要好!边上的奶奶也许会这样插话:是哪个同学借走不还的?你明天告诉奶奶，奶奶去找他要回来!奶奶帮你去告诉老师，小小年纪怎么能拿别人东西?!我们大成父母就不会这样来处理问题。大成父母是怎么处理的呢?大成父母会这样回答孩子:看来你的橡皮可以支持到同学的学习哦，你说是不是啊?在得到孩子的认同之后，紧接着说一句:你是橡皮的主人，你也支持到同学的学习了呢。然后再补充一句:哎呀，我真为你们的友谊感动啊!换个角度和孩子沟通，孩子不但能接受橡皮不见了的事实，而且心胸也由此更加宽阔和包容。”
老师就这样深入浅出地带入实际案例来阐述了传统家庭中“控制”“妨碍”“忽略”“替代”4类教育方法对孩子带来的伤害，以及如何破框成长为大成父母。接着老师又给大家带来了大成亲子理念中的“沟通三要素”与“大成发问”。
现场案例与技巧讲授的结合，让复杂的亲子关系和孩子行为背后的动机需求变得清晰易懂，让亲子沟通和夫妻相处变得轻松自然。那种快速见效的喜悦让每位学员顿时体验到亲子关系与亲密关系的提升。
方法之外，应童老师还着力引导学员不再纠结于问题表象，而是从问题反思中，寻求系统关联，进而超越情绪，将遇到的所有问题视为机会，从聚焦“问题”转向聚焦“理想目标”。通过共同重温孩子各年龄段的人生剧本，了解其心理发展特点及应对方式，带领学员树立正确有效的教育观，从源头上给予孩子最好的支持，给孩子和自己最好的爱，让自身和孩子都可以变得真实、自由、温暖，让家庭充满自然、和谐、接纳的爱的氛围。
两个小时的分享会，应童老师温柔细腻、演绎生动、语言清晰优美、风格简练自然，带给学员行云流水般轻盈流畅的感觉。在回应学员现场提问时，能深入挖掘、旁征博引，展现深厚造诣，帮助学员即时感受自我觉察、领悟、突破，实现自我整合及心灵成长。通过体验和学习，学员们都慢慢打开心扉，脸上流露出灿烂的笑容，带着心得给大家分享自己的收获与喜悦。
分享会结束前，应童老师还与全体学员约定，将在未来的一年里，每月在青田开展一期大型“大成亲子公益课”，配合微信听书群和实地读书会同步进行，全部公益性质，让更多人受益。
应童老师发愿，只要大家保持一份“虔诚”、“开放”和“接收”的觉察，就能娴熟运用学到的理念与技巧，而且在自己的生活中活出来，成为生活的一部分。同时特别感谢了为这次公益分享会的成功举办而在背后默默付出的志愿者，把志愿者邀请到台上来，给予了最热烈的掌声和无限感恩!
分享会结束当晚，反馈纷至沓来。其中有一位是这样写的:十年以前应童老师还在开美容院的时候，我就是您店里的顾客。那时我也只是一个刚到青田的小姑娘，当时人生地不熟，很喜欢去您店里聊天，因为总能给我温暖、让我觉得亲切。现在感慨，真是太有缘了。十年之后的今天，我在现场和您重逢，看着您百感交集。您依然还是那么美，美得好有能量，好有光芒。十年时光，我也已是两个孩子的妈妈。在陪伴孩子一起成长的过程中，我越来越觉得我需要不断吸收能量;也意识到在我的传统教育方式下，孩子身上已经开始出现种种令人头疼的现象，我也在不断反思这些问题。今天的大成亲子公益课，老师讲得很实在，总能结合生活中的例子，其中有一些就是我实际生活中几乎一模一样的情景再现。这样的反面教材切实让我体会到我儿子的无助，让我沉思很久。要想改变现状，就要以身作则，做更好的自己，需要不断练习、坚持学习，不然在现实中很容易又会打回原形。所以我计划要坚持每月参加应童老师2016年的青田公益课，也期待能有家长和孩子可以一起聆听的内容。相信我的一切都会更好，同时传播能量给身边的人。
“一个人，影响一座城”，应老师用学问提升了自己的生命质量，用自己的生命活出了学问。她，就是学问本身。
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