善意的欺骗

文/编：谊之长玉

从小老师和家长就教育我们要做一个诚实的人，不能撒谎骗人。“狼来了”的故事就是告诫我们不要说谎，否则会被狼吃掉。但对生活中某些善意的欺骗我们也应多谅解。善意的欺骗，不仅能保护一颗脆弱的心；还能使身处绝境的人走出困境。特别是处在热恋中的情侣，善意的欺骗最能缓解两人之间的矛盾和感情危机。

善意的欺骗也是一种美丽的谎言。我曾读过一篇作品，一位老师在批改学生作文时甚感头痛，因为当今的孩子多数都是福窝里长大的，他们没有经过人生风雨路的坎坷，更没体验过生活中的种种磨难，所以，就无法抒发出内心的真情实感，勉强应付的作文多数是从作文选上抄袭的，因此普遍存在假、大、空的弊端。

只有让学生“晓之以理、动之以情”，才能使学生由感而发，表达出自己内心的真情实感。为使学生真切体会何为真情实感，老师故意设了一个“温柔的陷阱”。上课时，老师沉重地走进教室，非常严肃地告诉他的学生，今天是他给全班上的最后一节语文课，因为他被调到另一所学校任教了，从明天开始将有另一位语文老师来接替他的工作，他用无奈而而伤心的言语表达了离别时对学生的依依不舍之情。“自古伤心唯远别，尊前谁为唱阳关。”教室里顿时鸦雀无声，学生们十分惊讶地望着老师，片刻沉思过后，有些同学禁不住失声痛哭起来，老师见学生都全身心地投入了真实的情感，紧接着布置了今天的作文题以《离别》为主题，写一篇作文。结果这次的作文最优秀，学生的感情抒发的很到位，就连平时不爱学习的孩子，也倾诉了内心对老师的不舍之情。

这位教师用善意的欺骗来诱发学生的作文兴趣和创作灵感，也真正打动了学生善良的心，从而激发学生真挚的情感。当然，他的这种做法是有些欠妥，后来，这位老师却受到了领导的严厉处罚，但他绝对不会后悔的。

老师到底该如何正确引导学生写出真实而感人的文章呢？真情实感是创作的血液和灵魂，情感、生活与写作关系极为密切，无论哪一种文体，都离不开生活、离不开真情。可是对大多数学生来说，下笔就能将真情流露于笔端是件极难之事。没有生活经历也就无法写作，要写出有真情实感的文章，就要引导学生走进美丽的大自然，去体验真实的生活，走进创作的广阔天地，学会审视和感悟。

【于2012年10月29日】

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