微格模拟丨《白杨》提问技能

训练目标		提高灵活运用语言、板书、提问等方法教授新课的技能。
教学目标		1.了解白杨树的特点。 2.了解父亲的心愿。
时间 分配	教师言行		技能 要素	学生言行	教学 媒体
2 分 钟 2 分 钟 2 分 钟	同学们下午好。 今天我们来学习一篇新的课文《白杨》。大家先读一下课文，概括一下课文讲了一件什么事情？ 概括的很准确。 那他是怎么向孩子们介绍白杨树呢？ 大家在课文中找找爸爸向孩子们介绍白杨树的句子。 对，那通过父亲的介绍，大家发现白杨树都有些什么特点？ 说得真对，这些都是白杨的特点。那父亲介绍白杨仅仅是为了写白杨树吗？ 他其实是借白杨树赞美为了祖国建设，不畏艰苦，扎根边疆的工作者。 刚刚同学提到父亲有一个心愿，是什么心愿呢？大家看最后一个自然段。 看完想一想，父亲在沉思什么？ 那后来他为什么又微笑了？ 很好。这里的小树其实也就代表着孩子们。父亲希望孩子们也像白杨树一样扎根边疆，经受磨练，将来成为栋梁之才。这就是父亲的心愿。		提问 板书 肯定 提问 提问 板书 肯定 小结 提问 引入 提问 板书	课文讲的是一位旅客带自己的两个孩子到新疆去，在火车上向孩子们介绍了白杨树，并借白杨表白了自己的心愿。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 很直，随遇而安，无私奉献，坚强不屈，不畏艰苦。 不是的。 他不知道自己的孩子会不会像自己一样扎根边疆，投身祖国建设。 因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。	白杨 心愿 心愿特点 心愿

欣赏：赵忠祥朗诵《岳阳楼记》

▼