近年来，黔西南大地私校横陈，雨后春笋般得“兴盛”起来，为了达到自己想打造的“品牌”效应，同时也为了来年的招生丰收，“出血本”高价买学生的现象也层出不穷，如影随形，“掐尖”手段各领风骚，蔚为壮观。
有人坦言黔西南的很多名校，其实是用钱“掐”出来的，不，准确地说，是用钱“砸”出来的。
“掐尖”是一种农业技术，将植物的尖端去除，以破坏其顶端优势，使侧芽和果枝长得更茂盛，生物书学理是这样定义的，也是让农业增产的一种有效方式，值得推广，可是招生过程中的“掐尖”演变过来就是一种变态的社会现象，是指学校之间为了抢夺优质生源，集中招收尖子生，也正是这些优等生，为自己的学校创造了口碑，也是另外的一种广告宣传。令人尴尬的是，社会现象的掐尖与农业技术的掐尖相比，被掐的学校“冒尖”的生源被别人用不法手段“掐”走了，也就没有优势可言，而“侧芽”与“果枝”也没能长得茂盛，反而越来越枯萎，最后的结果就只有坐以待毙。
“掐尖”之法，怪招频出，让人防不甚防，最得法的应该是所谓的“名校”，凭着自己的品牌效应，先来一番“雷人”的广告，大街小巷都拉上横幅，写着“本校今年囊括了本地清华北大学生多少名，重点上线率达到xx%”自己先祝贺一番，必然引来家长的围观，并且把这样的消息散播出去，某校确实了不得的效应自然就出来了，非此校不读的想法自然而然也就产生，“推荐”自己的亲戚来读的念想也就强烈起来，于是乎到处奔走相告。接着要做的事情就是“深入基层”，把自己的招生队伍拉到各县市去，甚至渗透到乡间小学，找老师和领导出来吃饭，探出“尖源”，便直奔主题，找到“尖子生”的家长，轮番游说，开出“提前”录取的好处，一番辛苦，几百“尖子生”便入瓮中。
民办学校没有这样的优势，但是他们有钱的优势，财务支配相对自由，为了吸引成绩优异的学生来本校就读，就不惜以重金相邀，有的学校为了吸纳“尖子生”，不惜开出来我校就读的学生，除了减免学费、提供其他生活便利条件之外，还以每月给几百元得“零花钱”作为诱饵，并且承诺考起“清华、北大、香港大学”的学生资助10万元，考起其它重点院校的学生也能分羹，5万3万不等，于是乎，门庭若市的景象让人羡慕，也让无钱的学校扼腕长叹，看着自己的“尖子生”奔入豪门。成绩优秀的学生见有这样的好事，没有几个会“坐怀不乱”的，既能吃肉，又能泡汤，拿着一大笔钱去就读大学，何乐不为呢？作为学校，舍得一身剐敢把皇帝拉下马，自己是不亏的，拿出几十万来做“民心工程”，一方面为自己来年招生吸收了优质生源，“客吃客带来”，多收几个学生，这钱就回来了，同时也体现了关爱学生的“人道主义精神”。整个黔西南，你方“挖”吧我来“掐”，招生争夺战白刃相见，盛况空前。
于是，这样的情况就出现了：自己辛辛苦苦培养多年的优等生，昨天还在教室里读得好好的，今天就到了别人温暖的“巢”里享受着衣食无忧的生活；原来打算把某某列为重点培养对象的孩子，今天还喊自己做老师，明天却喊别人做“爹”了，实乃“猫翻甑子白给狗挣”。互相“掐尖”愈演愈烈，搞得很多学校不得不拿出“杀手锏”，提前预录，搞好“保卫战”，更有把握的是把学生的钱先收了，这样也就安安稳坐。
有人说这样的情况，犹如一半是火焰，一半是海水。掐尖在成就了所谓名校的辉煌之后，也让被掐地区陷入巧妇难为无米之炊的境地，教育发展甚至陷入恶性循环。无论是晴隆、普安、贞丰、兴仁，还是安龙、册亨、望谟，都遭遇过被人一掐而空的现状，每年大批优质生源像泄洪一般流失，高考上线率真是王小二过年——一年不如一年。“掐尖”造成教育的恶性循环，一来，好生源的流失，使得学校没有好苗子，教育成绩当然大打折扣；二来，教育成绩的下降，又使得家长、考生对本地学校教育质量不信任，加剧了流失；三来，成绩出不来，学校、老师的自信心、成就感遭遇挫折，一些好的师资纷纷出走，这又是对教育质量的釜底抽薪。你说不公平，又有什么办法？
坦率的说：“掐尖”之法害人害己，首先害了“优等生”，学校的砸钱的做法，成就这一群优等生“为钱行事”的理念，这是不健康的，要有利益驱动，才会去做事，这样的孩子将来会成为怎样的人，是让人担忧的，读书是学生的天职，而不是为钱而读，可是我们得变态教育，培养了学生的贪婪和无耻，甚至为达到目的而不择手段，这不是害了学生吗？作为学校，不用心去研究教育教法，而是走歪门邪道的“捷径”，即使你今年相许以各种优厚条件把尖子生招其至麾下，“抱得美人归”，如愿以偿，广告效应立竿见影，但是你能保证明年也有这样的好运气吗？我想一所学校的崛起，靠旁门左道是不长远的，必须在锤炼真刀实枪的内在实力上下功夫，任何花拳绣腿、故弄玄虚的行为都无济于事。就拿我们熟知某些名校来说，没有志存高远、作风纯正的办校理念，甚至连德育都是一片空白，怎么就成了蒙在鼓里德家长信任的标杆式学校呢？他们的能力果真那么强吗？说白了是“掐尖”而来的学生成就了他们的老师，而不是老师引领了学生的健康成长，不信可以做一个这样的实验，把我手中“金刚班”的学生给他们教，他们培养几个清华北大给我看看！
真正有韬略的领导是不会注重“掐尖”的短命行为的，而是把办学当做培养人才的崇高事业来做，并形成一种因地制宜、切合实际的办学思想和风格，将这种理念扎扎实实地体现在具体的办学实践中。因为他们知道，办学其实是一种对人心的经营，必须将管理置于首要位置。要管理好学校，得多出思路，多想办法，培养优秀的教师，为老师的发展在培养上要创造条件，搭建平台，积极地挖掘其内在潜力。真正意义上尊重教师，在精神上给以鼓舞，在物资上给足待遇，同时要建立相科学合理、公平公正的考核激励机制，充分激发其积极奋进的不竭动力。
栽下梧桐树，引得凤凰来。只要有好的教育理念，还有优秀的教师，让学生信任我们的
教育教学，让家长真正放心。求学者自然纷来沓至，络绎不绝，何必再采取以利相诱的低级手法来吸引优质生源。毕竟，金钱利益只能吸引个别学生，要想争取大多数，学校也没有那么多资金，必须还要靠脚踏实地的真功夫！当然，如果学校能在强化自身的基础上，再对贫困学生给以奖励和资助，那更是锦上添花，必将推动学校走向更大胜利。
求求你们，别在“掐尖”了，求求你们别再“砸钱”了，黔西南教育的领头羊们！
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