谢谢，你太抬举我了

昨天上的是大四的选修课，既然是大四，又既然是选修课，那自然是自由探讨。

同学们提问很踊跃，气氛也很活跃。

第二节课，有同学问，我们这样不要教材自由讨论，到最后不知道这门课的知识框架是什么，老师能否按照该门课的目录介绍这门课所讲的内容。

我首先感谢那位同学，然后说，既然是大四，还拘泥于教材，应该是不合时宜了。

有同学问，通过学习这门课，达到的预期目标是什么？对我们今后的就业、工作有什么影响？

关于第一个问题，我说，通过本学期36个课时的探讨，如果同学们觉得上这些课没有浪费时间，确实有所收获，那么我觉得我的目的就达到了。

至于第二个问题，我只能说，谢谢，你太抬举我了！老师不是上帝，不能解决学生所有的问题；还有，学生不是泥巴，老师也不是泥人张，想把学生捏成什么样子就捏成什么样子。所以，作为老师，只能祝愿你们心想事成，至于影响，你认为老师对你有影响就有影响，没有影响也很正常，作为老师的我是不敢贸然说一定要对学生有什么影响的。呵呵。