现在的不少教师一提起如今的学生，无不直摇头，可以说是赞不绝口：娇生惯养，自私自利，好吃懒做，个人主义，好逸恶劳，叛逆……造成学生今天的种种恶习，我想原因是多方面的，有家庭方面的原因，有学校方面的原因，有社会方面的原因。具体说来，我想最主要的应该是学校对学生的评价体系的问题；独生子女的问题；隔代教育的问题；网络毒害的问题。
一、 学校对学生的评价体系问题：
中国目前的教育还是走独木桥式的教育，虽然国家的教育方针是要求培养德才兼备的社会主义接班人。现实是，大学成为学校培养人材的终极目标，对学校的评价主要还是看学校今年各类大学的录取率，对教师的评价呢？当然就看本班学生清华录取几人，北大录取几人，复旦又录取几人……英雄排座次，录取拿奖金。有谁去评价这所学校是否因材施教，培养的是否为祖国的合格建设者，谁去管呢？高中如此，初中当然也就不甘落后，尖子班，民族班，兔子班，比比皆是，美其名曰：给那些想读大学的学生打造一条通往大学的星光大道，也给那些不能上大学的学生减负，能从容面对社会。小学也就诞生了择校生，择班生，个别班级爆满，一些班级却无人问津，教师无形中分了三六九等。在上述种种压力之下，谁不喜欢成绩好的学生呢？品德差点，调皮捣蛋又何足挂哉！期末评选五星生，三好生……莫不都是学习成绩为先，品德次之？
一次校会上，校长，主任语重心长地说，同学们从小就要养成遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，拾金不昧，帮助他人，不迟到，不旷课……的好学生，话刚落口，又重复那永恒的话题，上个学期，我校××班考试取得了很优异的成绩，××班学习成绩有了很大的进步，大家都在一个学校读书，为什么他们能取得这样好的成绩，这是他们努力的结果。大家要向这几班的学生学习，有句名言说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。 ××班原来成绩是前几名，成绩很不错，现在下降到了倒数，是什么原因呢？存在着骄傲的情绪，思想涣散。
说来说去还是那句老话，黑猫白猫，考出成绩才是好猫。
三年级（1）班的班队课上，刘老师苦口婆心地说：“同学们要认真完成作业，不说假话，好好学习，天天向上，自己的事自己做，帮助父母做力所能及的事。张海同学就做得很好，回到家能主动帮助爷爷干家务活，因为他父母去打工了。可是张海在学习方面就做得很差，经常不完成作业，这次测验又只考了58分，怎么在学习方面就做得这样差呢？你应该是个懂事的孩子嘛。”可以说张海同学受表扬的感觉都还没有找到，就是一盆冷水，最终受表扬的还是那些成绩好的同学。一切行为习惯的养成都围绕着成绩转，因为学习成绩是纲性的，用纲性的东西去量化教师，去评价学生，而学生的其他品德，好行为，好习惯，都变成一席空话，成绩好了，一切都好，没有了成绩，一切都变成了花拳绣腿。有的教师感慨说，如今的学生一点礼貌都没有，辛苦教了六年，刚上初中就把小学老师给忘记了，路途相遇如同陌生人，真是一群白眼狼。
如此的评价体系，我们有什么资格去埋怨学生的品行，因为这一切都是我们自己教出来的。
二、独生子女问题：
上个世纪90年代，中日青少年的那次夏令营拉练活动，大家应该都还记忆犹新。可是随着时间的流逝，国人又恢复了昔日的平静。独苗嘛，多想想也无可厚非，可是过分的溺爱，问题就出来了。
一天小丽的妈妈下班回家，刚一进屋，小丽就急不可耐地给妈妈端来热气腾腾的水，叫妈妈洗脚，可妈妈却没好气地说：“不好好读书，洗什么脚，去把作业写完，多考几个100分，比什么都好。”因为今天是母亲节，老师安排学生回家给妈妈一个惊喜，谁知道小丽满腔热情就这样被妈妈一盆冷水给浇灭了，试想一下以后小丽还会懂得孝敬父母吗？
星期六的早晨，爸爸妈妈带着小华出去效游，公交车来了，12岁的小华第一个冲上车，并抢到了一个座位，爸爸和妈妈提着一大包的东西，好不容易才挤上车，由于车上人多，爸爸和妈妈只能提着个大包站在小华的旁边，看着父亲吃力的样子，旁边的一个大爷就说了：“小伙子，为什么不让你的爸爸坐呢？”小华却视而不见地说：“谁叫他们不去抢的，这可是我好不容易才抢来的。”小华爸爸却说：“没关系，孩子有坐就行，我站一会就到了。”孩子如此这般的自私，父母还在护着，这样的教育，孩子能健康成长才怪。
今年晶晶8岁，由于父母的娇生惯养，在家里是天大地大他最大，想要星星，父母不敢给他月亮，他一点儿委屈也受不了。有一次老师批评了他，他委屈地哭了好半天，第二天说什么也不去上学了。他的爸爸妈妈劝说了他好一会儿，但是一点儿效果也没有，最后爸爸竟然给老师打电话，让老师劝他几句。
一位妈妈曾经表示了自己的担忧：我儿子今年11岁，是一个责任意识非常淡薄的孩子。前些天，我让儿子和一名学习不太好的同学组成“互助组”，帮助那名同学一下。但是儿子从来没有给那名同学补过课，那名同学向他问问题，他会非常不耐烦地说：“这么简单的问题还用别人告诉吗？自己想想就想出来了。”我对儿子说：“老师让你帮助他，这是老师对你的信任，也是老师交给你的任务，你应该努力完成才对。”儿子理直气壮地说：“是他自己学习不好，关我什么事，我才不管他呢。”我劝说了儿子很多次，他就是听不进去。我儿子不仅对别人的事不关心，就是家庭内部的事也不关心，有时候家里的笤帚倒在地上，他宁可从旁边绕着走，也不肯扶起来。现在我非常担心，将来他长大了会面临很多问题，如果责任意识这么淡薄的话，又怎么能够面对这些呢？
……
关于独生子女的不良案例，可以说是举不胜举，当然并不是说独子女就不好，这是国策。对于独生子女好的方面，我在这里就不再一一细说。只不过想把独生子女家庭教育存在的一些明显弊端，与大家探讨。小孩子从小在家庭中就养成的种种不良品格，直接影响他们后天在学校的教育，对孩子好习惯的养成，优良品格的塑造，形成了严重的障碍，甚至扭曲孩子们脆弱而纯洁的心灵。
三、 隔代教育的问题：
农民世世代代面朝黄土背朝天，那一亩三分地，刨了一辈又一辈，没有谁从那贫脊的黄土地中挖出个金疙瘩，山还是那座山，河还是那条河，常年烟熏的木瓦房见证着不变的农民的生活。老邓公南巡的一挥手，改变了农民伯伯们世代沿袭的生活，打工！打工！还是打工！农村旧貌换新颜，瓦房改楼房，传统的方言也变成了南腔北调。就我校近三年留守儿童比例数据来看，08年留守儿童占全校学生数45％，09年留守儿童占全校学生数为51.5％，受南方秋冬春三季连旱的影响，2010年留守儿童占全校学生数的78.3％。这就留下了一连串的问题。
1、与爷爷奶奶在一起生活的孩子，可以说80％以上都是被溺爱的群体，他们对孙子是疼爱有加，要什么给什么，就算是孩子不听话，犯了错误，他们也是听之任之，常挂在嘴边的话就是孩子现在还小，长大一些就会懂事的。另外一类爷爷奶奶每天要干一大堆的农活，根本就没有时间照看孩子，更不要说关心孩子的健康成长，能保证孩子不饿，不冻就就算是完成看管孙子的任务。
2、由于父母长时间不在孩子身边，总觉得欠孩子的很多，就想从金钱上补救对孩子的感情缺憾，虽然自己在外面很辛苦地挣钱，但是给孩子的零用钱是大把大把地给，可以想象，没有了父母的管束，加之爷爷奶奶的溺爱，又有取之不尽的零用钱。孩子们诚信、节约、勤劳、尊师敬老、守时等好行为习惯的养成，从何谈起。
四、网络毒害的问题：
不少孩子因为学习成绩不好，在校经常完不成作业，被老师批评算是家常便饭，久而久之，这一类孩子就产生了厌学情绪。还有一些孩子是因为父母长期不在家或忙于工作（生意），疏于对孩子的管教使孩不慎结交了一些社会上不三不四的人。再有就是一些家长无节制地给小孩零用钱等。给了孩子上网的条件，应该说网络游戏成人都有瘾，更不要说小孩子。特别是网上的暴力、色情是诱导孩子走上不归路的罪魁祸首。2004年一个夏天的夜晚，初二年级的王××因为学习成绩不好，又去网吧玩游戏到午夜，在回家的路上被7个从网吧出来的跟她差不多的混混轮奸，场面何其残忍。多少家长含辛茹苦，好不容易把孩子送到了重点高中，本想再过三年，就能步入大学的殿堂，没想到三年学好三天坏，离开父母短短不到一年，孩子就成了网虫，美好的前程就此断送。
是什么让我们的孩子如此脆弱？是什么让我们的孩子如此不堪一击？是什么让我们的教师辛辛苦苦教育出来的学生，如此没有感恩之心，视恩师为陌路？是什么让我们的教师发出感叹，现在的孩子一年不如一年？
难道这一切都是孩子的错吗？儒家文化的教育精髓——人之初，性本善。真的过时了吗？还是我们的教育存在着很大的问题。这样的教育直接影响孩子今后的发展。希望家长、教师三思，如何教育自己的子女才恰如其分。使孩子们成为国家的有用人才。
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