校园欺凌，该怎么应对？

1.将施暴者亮亮、军军的行为定性，通报批评并记录在案，采取矫治措施予以教育惩戒。

2.保护明明在校期间的身心安全，不因受害者身份遭到二度伤害。

3.要求亮亮、军军家长进行诚恳的书面道歉，在校领导面前、三个孩子均在场的情况下宣读道歉书，保证这两个孩子不再对我们进行霸凌侵害，拒绝口头和敷衍的态度。

4.明明因此事已经造成心理创伤，需要进行专业的儿童心理干预，军军、亮亮家长需承担此部分治疗费用的权利。

但是，这些要求没有得到学校和加害方家长的认同，处理手法含混。“学校与三位同学的家长就上述诉求反复进行沟通，亮亮和妈妈向明明及其父母当面致歉，军军的家长也对孩子的不当行为进行了教育，但亮亮和军军的家长不认可此事是校园欺凌行为，更不是施暴行为，故始终未能达成共识。”

学校经过了解后，认为：上述偶发事件尚不足以认定亮亮和军军的行为已经构成校园“欺凌”或“暴力”。

被人用厕所垃圾桶扣在头上，被诊断出“急性应激反应”，居然被学校这么轻描淡写地认为“不足以认定为欺凌和暴力”，不知道在这些领导眼里，要怎样才算欺凌和暴力？按照自己筛选的国际标准来？看来，中国人普遍的无尊严感和不平等感，是从小被加之于身上了。

即使学校没有断定欺凌与玩笑的权力（事实上学校已经认定这不是欺凌或施暴行为），但至少可以站在人性的角度，明确地支持受害人得到书面道歉和赔款，这才是对三位孩子负责任的教育。至于学校无法支持的要求，建议双方上法庭也是可以的，但是校方却希望“让教育问题回归校园进行处理”，和稀泥、推脱责任的意图太明显了。

话说回来，你或你家的孩子如何面对欺凌的呢？我有几点建议：

1、反复告诫孩子，要遵循老祖宗的一句话：己所不欲，勿施于人。

2、受到欺凌应该观察态势，能战胜对方应该毫不犹豫地立即反击（此种情况多半是相互打闹，但一直不反击则会转化为被欺凌）；无法战胜应该立即避让。如果老师管事要告知老师，老师不管事必须告诉家长。

3、欺凌往往发生在一群孩子对个别弱势孩子的身上。如果你不幸就是那弱势的一方，要设法多交几个朋友，谋划如何反击，避免被再次欺凌。这种谋划应该得到家长的认同和支持。

4、家长不可以认为欺凌是成长中无法避免的，并且要求孩子自己解决。家长选择和孩子共同面对欺凌非常重要，否则孩子会产生严重的不安全感或更严重的心理问题，带来终身的负面影响。

当然，你未必会同意我的看法和建议，欢迎探讨。