校园文化建设的几点思考

校园文化建设是一个学校教育教学管理的重要内容，其建设程度的高低是学校管理水平和管理效益的重要标志，能够体现一个学校的人文底蕴和办学走向。在新理念逐步走入校园深处的今天，这项工作也越来越受到教育管理者的重视。实际上，校园文化建设是两个层面的工作，一个是能够引起视觉美感的硬件建设，另一个是能够体现观念行为的软件建设，其核心是软件建设。多年来，我县的校园文化建设往往只注重硬件建设而忽视软件建设，况且校园内的影壁墙、雕塑、花坛等造型与校园缺乏整体协调性，还与办学理念相脱离，真正体现校园文化建设核心内容的学校还微乎其微。今后，各个学校的校园文化建设，要在抓好硬件建设的同时，也要突出抓好软件建设，做到统筹兼顾，相得益彰。一要搞好校园布局设计。结合学校的办学理念，注重校园文化底蕴，注重隐性课程的育人功能，合理布局，精心设计，简洁明快，主题突出。二要搞好室内墙壁布置。办公室和教室的上墙的图表、职责、制度、名言、挂图等要统一设计，团队室和会议室布置要体现工作需要，力求格调清新、风格典雅、流畅自然，并一律禁止使用繁体字，禁止出现错别字和异体字。三要定期举行师生的文体活动。学校要从培养教师的团队精神，活跃职工的文化生活，以及培养学生的各项素质和能力的角度出发，有计划地组织师生开展一些形式多样的活动。四是注重制度建设。良好的校园文化，是制度建设的重要体现，教师群体的向心力、凝聚力、协调性、合作性是校园文化的内在体现。五是师生行为习惯的培养。教师和学生言谈习惯、行为举止、形象外表等方面，是学校内部管理的一个缩影，同时也体现一个学校校园文化的内涵。