前几天，学校对教师们的工作常规进行了检查，检查后发现了一名教师在常规工作中出现了比较严重的违规问题。当我得到这一情况的时候，我的第一句话是：“在每月例行检查时，这位教师的常规是由谁负责的？”。我当时问这话的主要意思是，这么严重的问题为什么在以前的检查中怎么没有发现，或者说，可能已经发现了，为什么没有向学校分管领导反映。接着，我找到了这位负责检查的同志，这位同志解释说：当时只感觉有问题，但不敢确定，所以没有反映。我对她说：“你感觉有问题就应该向学校反映，这是学校赋予你的责任，如果当时你能及时地把问题反映上来，让这位教师及时进行纠正，就不至于导致今天的问题发生，你这是对学校工作的不负责任，更是对这位教师的不负责任。” 生气和埋怨是解决不了问题的，问题已经发生了，发生了就要解决，只能按制度办事。按制度办事，说起来容易，但做起来，我是很为难的。有人看到这里可能会说，这有什么为难的，他就不把学校的制度当一回事，他就没有把你校长当一回事，这样的人怎么不应该整一整呢？是的，这样的人是太过分了，我觉得有些不可理喻。但是，从我个人内心深处，我是不愿把一名教师置于难堪的地步的，我最希望的是学校的制度都只是一堆废纸。所以，我就下意识地想到了一句话：“解决问题的最好办法是不让问题发生。”
不让问题发生，可以降低很多成本，可以节约很多时间和精力。比如：加强锻炼，可以减少疾病；少量饮酒，可以避免醉酒的痛苦；化解纠纷，可以避免酿成大祸……
在学校管理过程中，要做到不让问题发生，首先是要加强对教师和学生的思想教育、纪律教育、安全教育等，以提高师生的自我管理能力；其次是要加强过程管理（校长还要有适当的深入，防止因为大意而遗漏一些问题），随时发现问题随时解决问题；第三要进行时时的警示和必须的提醒，对问题多发区和重点区进行重点管理。
让我们都把“不让问题发生是解决问题的最好方法”牢记心中，无论在什么时候，什么地方，都不要忘记，因为我们都做到了这一点，可以让我们的工作和生活变得更加轻松、愉快！
