如果一个老师只知道传授知识，而不对学生进行感恩意识教育，这个老师是失败的。因为一个不懂得感恩的班级是可怜的，学生不知道别人付出的巨大劳动，只是一味的索取，反而觉得理直气壮，这就非常的不应该。 想起以前曾经有这样一个班级，一个老师总是不忍心打扰自己的学生，总是在学生放学吃饭后，偷偷地去给学生打扫卫生，桌子拉好，地拖好。久而久之，学生就认为这个老师所做的一切天经地义，似乎老师就应该给学生打扫卫生。后来换了一个老师，让学生分工明确，学生这时候才知道以前老师的辛苦，不过已经晚了，以前的那位老师因为管理不善，早已被学校辞退。
看起来教育学生学会感恩教育实在是学生的头等大事。现在好多学生在家里养尊处优，或者被爷爷奶奶姥姥爷爷包围，从来没有人对她的行为说不，心里也容纳不了别人，因此总是把自己的利益放在第一位。或者心理容纳不了别人。记得以前班里有个学生，听说班里有个研学活动，便兴高采烈地去报名，结果在和谁在一块儿住，与老师发生了争执。因为这个学生因为平时与人不和睦，居然找不到一个合适的同学，最后郁郁寡欢，居然想着要和别班的同学在一起。被老师发觉了，自然不允许，这个学生恼羞成怒，最终还是没有去成。其实和谁在一起休息，不一样，这个学生就养成了唯我独尊的意识，没有和别人和睦相处的好习惯。因此一直这样心里纠结，不管老师怎么做工作，都做不通。说到底还是学生没有养成换位思考的习惯，没有养成站在别人的角度上思考问题，凡事以自我为中心。
应该教会学生的感恩教育，这样孩子今后参加工作才不会吃亏。一个人智商高，只能有一个好分数。但是情商高，和别人处好关系，却对自己的事业有很大的促进作用。
感恩意识看似空洞，其实并非如此。管子说：仓廪实而知礼节，一个学生也应该如此，在自己知识得以提高的基础上，应该知道吃水不忘掘井人，多想想自己的父母，多想想自己的老师，只有如此，也能有很好的明辨是非能力。同时感恩教育也是自己传承的延续，你明白了别人的不容易，学会尊重别人，自然也会得到别人对你的关爱。否则一味的索取，必然让别人对你陡然而产生嫌弃的感觉。
