原文：沈婷：文学的滤镜——《荷塘月色》《故都的秋》联篇赏读
《荷塘月色》与《故都的秋》比较教学（听评课）
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写读融合把课堂教学翻转起来
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明题目、析文体、理结构——散文教学三法
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高中语文阅读教学存在的问题与对策
GXF360    阅1860    转39
黄媚专栏丨深度学习视域下抒情散文专题阅读的路径指向——以《荷塘月色》《故都的秋》审美专题阅读为例
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名师风采：线上研修碰撞思想，线下教学更上层楼---记孙东霞高中语文名师工作室第三次线上课例研究 ​
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【群文】语文必修上册14.《故都的秋》《荷塘月色》 群文教学
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《故都的秋》《荷塘月色》比较阅读
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名家对朱自清文学成就的评价
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荷塘月色---散文朗诵
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【散文苑】烟雨蒙蒙：日出东方湖色美
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对散文进行“审美阅读”的一点认识
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余光中评文学大师：鲁迅难当大师，沈从文钝拙，朱自清是学生水平
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建议教材删除《荷塘月色》？部分家长认为，文中有些描述不健康
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荷塘:原来应该这般美丽
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【教学设计】风景背后的生命意识——《故都的秋》《荷塘月色》联读教学设计
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复习笔记｜高中语文必修上第七单元梳理拓展①
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语文课本中的“冷知识”
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朱自清经典散文【荷塘月色】赏读
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20201121教学手记——学生为什么走不进文本？
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朱自清散文「荷塘月色」朗诵：孙道临
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