原文:
全流程构建数智课堂,助力“双减”有效落地
电子班牌在教学中的应用
小小咸菜 阅1482 转9
科大讯飞是如何采集教学数据、找对落地场景的?
乐纳己 阅204 转4
自主学习课堂教学框架的探讨
夜宿松林 阅2695 转274
五里堆三一五课堂教学技术
wdzajcx 阅242 转42
基于动态学习数据分析的智慧课堂模式
逍遥李X 阅4988 转207
10个问答,1个流程:建构深度学习课堂的“实操方案” |推广
马建国的图书馆 阅277 转15
(3)合作课堂的操作流程
廖胜权 阅44
“互联网 ”时代智慧课堂教学设计与实施策略研究
工学一体化 阅9765 转522
国培信息技术2.0作业
问道·求索 阅586 转8
[转载]翻转课堂是如何实现掌握学习的(二)
永恒的火 阅101 转4
实践 | 薛红霞等:创建基于“双平台”的“无界课堂”
汀泗书院 阅145 转2
“高电压技术”课程线上线下混合式教学
ljn777 阅208 转2
疫情当前,教给老师们的“网课秘籍”
最后一颗子弹l 阅48
华师大杨晓哲:高质量在线教学的7条实用策略
大奔h1wmjlcm1r 阅106
邢磊:聊聊在线直播中互动那些事儿
张福涛lu70kpm9 阅72
信息化教学进化论
zbshaojie 阅9 转3
翻转课堂研究及其教学设计
亭溪秋实 阅7179 转220
李俊飞 谭顶良:增值评价中的有效反馈问题探讨
课程教学研究 阅44
5分钟读懂!大数据时代的老师该怎么做!
刘刘4615 阅104
教育片羽
怀念二中 阅1674 转129
给新教师的20条贴心建议
wlsxxsh 阅3349 转402
新课程“831”高效课堂的实践和思考--商丘新闻网多媒体数字报刊平台
zjh7725 阅103 转10
学导螺旋发展大课堂
乔乃强图书馆 阅188 转7
信息化技术在教学中的应用
老马和老马 阅374 转3
新课标视域下的小学人工智能教学策略研究
江边微影 阅32
职业教育的未来:课堂上不再是“我讲你听”
断剑图书馆 阅115
上海有一所小学进行了三年的实验:使用数字化学习的班级和使用传统方式学习的班级,哪个效果更好?
叶老师YP 阅838 转15
信息时代,数据驱动教学的创新学习
葛小国的图书馆 阅364 转11
翻转课堂的要义在于让学习更有意义
风云中华 阅298 转8
“尝试反馈教学”下的尝试学习
袁占舵 阅79 转28
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