原文：余映潮：七下《老王》课堂实录
肖培东(嘉兴十一中校长，特级教师） 实录：周庆化 师：上课。（生起）来，给各在座的老师敬个礼，同学们好。 生：老师好。（掌声） 师：请坐。 各位同学，今天下午我们再一次学习我们初中已经学过的
萍水相逢茶吧    阅1553    转9
《老王》优质课详案
老马和老马    阅30
名师课堂教学实录：《老王》课堂实录（娄爽）
江山携手    阅2909    转90
《老王》课文解读和课后练习题说明
中小学阅读写作    阅5597    转9
【文本解读】老王——错乱时代里的一抹温情
行人呓语    阅39
《老王》课堂教学实录/肖培东
新用户31192307    阅3624    转38
《老王》教学实录
冰山雪莲301    阅247    转4
《老王》同课异构课堂实录(转)
江公馆303    阅1112    转21
《老王》教学设计
liubaoliang    阅1552    转26
「赵小蕊专栏」我读《老王》
太行文学l苑    阅113
文本解读｜一方“破布”读《老王》
当以读书通世事    阅13
《老王》——杨绛
青草诺诺    阅933    转15
公开课《老王》的六堂同课异构课(王君、肖培东、黄厚江、余映潮、黄玉峰、程翔等特级教师的课堂实录)
驾长风破巨浪    阅2191    转78
凌宗伟：我这样教《老王》
凌宗伟    阅19
《老王》课堂实录
拈花一笑1111111111    阅4511    转71
2.9《老王》教学设计
亭亭绿竹    阅2503    转49
第1221季 【青春语文】“礼物“——《老王》课堂实录
jiaojiao36088    阅840    转26
杨绛到底为何“愧怍”？
听风拾贝    阅6258    转25
杨绛缘何“愧怍”（上）
zhangshu42    阅845    转13
《老王》优质课教案第3页
尾溪清流    阅213    转8
走进文本语言:阅读教学走向深入的重要途径
语文梦    阅172    转7
当下的语文教学问题主要出自课堂
菡萏香    阅82    转7
老王教学设计 公开课
没有名字2014    阅116    转5
精度 深度 宽度 ——以《老王》为例谈文本解读的“度”
GXF360    阅228    转3
【张敏专栏】聚焦情感意动 感受人物精神 ——《老王》课堂教学设计
深思的草甸    阅487    转3
课文《老王》教学设计（通用9篇）
hfjkkkl    阅252    转2
《老王》郭滨用
胜利郭滨    阅106
老王优质教学材料课件PPT
在羡智库    阅7
读《老王》
岁月有情JH    阅119