原文：从想干事、能干事到干成事
基于大数据的区域教育转型与发展
张福涛lu70kpm9    阅305    转10
CL 大单元教学项目式教学、项目式学习或深度学习）设计指导18
在羡智库    阅16
从教书到教育我们还要走多久——由教研员招聘引发的思考
当以读书通世事    阅35    转6
“人工智能”背景下的教与学的思考
能达藏经阁    阅37
刘月霞 || 指向“深度学习”的教学改进：让学习真实发生
课程教学研究    阅538    转21
上海福山外国语小学优质办学的思考与实践
悦读馆    阅1102    转13
2022年5月22┃作业设计┃“自助餐”式作业：分层设计 自主选择
wangzh311    阅241    转13
教师考核细则
长江一中    阅271    转7
尹后庆：漫谈教研
老友茶馆    阅17    转6
讲了那么久的“传统文化教育进校园”，就这样实现了？
静林麓    阅85    转5
「教育前沿」学校导入教育大数据的实施路径与策略
汉唐盛世620531    阅284    转4
报道 | 好风凭借力 开启新航程 —— 广东省基础教育高中英语学科教研基地（深圳） 启动仪式暨项目...
江湖留传说    阅266    转3
学情研究|基于学情的学校课程优化 ——徐教院附中课程计划实施现状调研报告
congyun530    阅74    转4
【专家指导】如何更好的开展小学体育学科基层教研组教研活动
自主发展    阅67    转2
周卫：教师研修 21 世纪的挑战与趋势
水含烟5083    阅78    转2
郑州课程研讨：提升数学问题解决能力，推广项目式学习
木香草堂    阅18
来自教科研的报告
新用户6915x0x0    阅52
关于2022年春季初中区域研训项目活动的总结
文忙    阅16
学以致用无止境，业精于勤磨匠心——记潍坊市领军教师暑期培训活动
青春rzw    阅348
北京教科院研究成果：如何将核心素养融入教与学
我的书摘0898    阅71
高级职称评定材料
小河丁丁    阅139    转4
“全景式”研修，埋下“好教育、好教学、好课堂”的种子
珍影像    阅27
教研随笔
赵金福图书馆    阅987    转56
【专题讲座】认清形势 加强学习 细化管理 全面提升教育教学质量
cjm_222    阅1140    转58
前段教学管理工作中的问题总结（给彭老师的一封信）
芙蓉老师    阅221    转8
如何做一名合格的校长
乡村路1968    阅4
聚焦课堂 设计作业 提质增效 ｜ 北京市房山区北师大版初中物理教材培训活动
聆听zsp    阅215    转3