原文：《学会关心》|原来关心也需要学习（二）：教育中什么是重要的？
核心素养导向的课堂教学
臧雨川    阅30865    转565
核心素养的教学意义及其培育
renshengjihe0    阅13391    转397
《核心素养导向的课堂教学》感悟一
thchen0103    阅1588    转16
素质教育：老掉牙的话题
新用户9137qffN    阅25    转3
共读课标（4）：“围棋进校园”，如何展开核心素养？
秒懂围棋    阅17
《核心素养与学习的变革》正式出版
木香草堂    阅21
【学生发展核心素养六人谈 六】余文森：从三维目标走向核心素养
tnj660630    阅5773    转317
学业质量标准：连接核心素养与课程标准、考试、评价的桥梁
肖山肖山    阅12211    转307
聚焦“核心素养”
凡人sypls    阅7136    转180
读懂核心素养，培养全面发展的人
领巾工作室    阅8466    转176
《核心素养导向的课堂教学》导读
美文云中飞    阅33501    转971
核心素养本真可以这样理解:
昵称343960    阅10    转3
关于中国学生发展核心素养研究的若干思考
高占国    阅2132    转104
专家解读核心素养（转）
杨 sir    阅1668    转100
关于“核心素养”
澄怀观道    阅5669    转93
核心素养的概念与本质
数术穷天地    阅839    转38
深刻理解学业质量标准的实质内涵
leeechen64    阅3026    转26
余文森：基于核心素养，如何实施与义教新课标相适应的新型教学？
能达藏经阁    阅207    转16
为什么我们对一项通用世界素养噤若寒蝉？
叶老师YP    阅174    转14
正文：王蔷教授解读英语学科核心素养::::::四川省内江市第六中学
Liz38z6i9jf0ts    阅562    转15
“核心素养”与“关键能力”不能混为一谈
虚室生白    阅1134    转13
年会预告｜核心素养目标下，如何有效利用优质英语教学资源？
jinjin1698    阅500    转13
头条 | 核心素养指引学校改革方向
门少娟    阅152    转11
培养必备品格和关键能力
杜伟强    阅871    转9
核心素养框架下教师课程意识的唤醒与自觉
老刘tdrhg    阅288    转8
培养必备品格和关键能力，适应终身发展和社会发展
童学习馆    阅1340    转8
核心素养大讨论！关于核心素养的4个“不等式”
三清书屋    阅136    转6
提升学生核心素养应成为教育的“新追求”
如水138    阅48    转6