原文:
课程思政背景下的高校非思政课教师育人能力提升路径研究
高职院校全维度“课程思政”教学模式构建与实践
acacxjc 阅101 转3
优化课程思政实施路径与协同机制
渐华 阅43
“课程思政”理念下的高校专业课与思政课协同育人路径探讨
新用户58967143 阅69 转11
告别思政课、专业课“两张皮”
yanjingyi0721 阅30 转2
讲课的艺术
龙闯天涯 阅1208 转239
“三全育人”视角下“课程思政”建设的思路与方法
无界无疆 阅13679 转122
美育实践|贯彻市教委精神,全面响应教改方案我看——我的舞蹈教学
顺其自然ca 阅84 转2
项目教学法在中职专业课教学中的实践研究
小雨荷图书馆 阅4611 转249
深化课程思政建设需要着力把握的几个关键问题
聚焦职教 阅132 转6
让专业课“品”出思政味 | 灼见
Danliel88 阅318 转8
深挖课程思政元素提升育人实效
愚然楼 阅5 转2
职教参考 | 高职院校创新创业课程思政的实践路径
冰城雪笛 阅40 转2
论中等职业学校人才培养模式
dltdd 阅4253 转170
试论音乐教育中的和声学教学
妞儿公馆 阅75 转6
重视护理学基础实践教学质量
医学院315 阅70 转4
怎样上好一堂物流专业课?
只摘不看 阅127 转3
天津大学党委常委、副校长巩金龙:开启“新工科”课程思政建设新篇章
360_ss_note2 阅52 转3
大学课堂该如何消灭“水课”
时宝官 阅52 转3
佳木斯大学:以生为本突出特色落实“四个相统一”
教育者之惑 阅121 转2
636葛卫:高校专业课教学的质量问题源自哪里
高教课堂研讨 阅14
多人谈 | 文秋芳:非通用语专业人才培养面临挑战
风吟楼 阅215
思政教育在《科学》教 学中的应用
周明森 阅92 转2
论如何提高教育技术学专业人才的能力
coolrain 阅873 转39
怎样上好中职的计算机课
afu1234 阅3566 转73
“双元制”教学模式之启示
长沙7喜 阅1024 转17
一名资深会计师必须具备哪些能力和自身素质?
联合参谋指挥部 阅2444 转14
在线课程是什么
ydylaoshi 阅221 转2
让英语教学烙上专业印记
zhb学习阅览室 阅4
不留痕迹才是最理想的教学
祖国强大的梦想 阅104 转3
职高数学教学有效性研究
大树66 阅44 转3
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